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정신 자기이해보고서2024.10.311. 자기이해 1.1. 나의 강점 및 약점 나의 강점은 정신적으로 침착함을 유지할 수 있고, 긍정적으로 생각하려고 노력하며, 성실하고 끈기가 강하다는 것이다. 또한 인간관계가 넓고 좋으며, 사람들에게 진심으로 대한다."" 반면 약점으로는 자존감이 낮고, 키가 작으며, 예민한 편이다."" 간호에 미치는 영향을 보면, 강점 중 책임감과 끈기를 바탕으로 환자들에게 최선을 다하여 간호를 제공할 수 있다. 밝은 미소와 긍정적인 마인드로 환자에게 다가가 편안함을 줄 수 있으며, 진심 어린 공감으로 환자와의 라포 형성에도 도움이 될 것이다."...2024.10.31
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청각장애의 정의와 특성2024.11.081. 청각장애의 정의와 특성 1.1. 청각장애의 정의 청각장애란 청각경로의 어느 부분의 손상으로 인해 소리를 듣는 정도가 정상에서 일탈하는 현상을 의미한다. 청각장애는 농과 난청으로 구분되는데, 농은 보청기를 착용하는 것과 상관없이 청각만으로 언어 정보를 처리가 불가능한 수준의 청력손실을 의미하는 것이고, 난청은 청기를 착용하는 것과 상관없이 청각만으로 언어 정보를 처리하는데 잔존청력이 있는 경우이다. 우리나라의 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 의하면 청각장애를 '청력 손실이 심해 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능...2024.11.08
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아동미술 교육 효과 및 필요성2024.11.081. 아동미술의 효과 및 필요성 1.1. 아동미술의 효과 1.1.1. 창의력 개발 미술 활동에서 유아는 만들기, 붙이기, 그리기, 꾸미기 등의 다각적 실험과 탐색, 창작을 하면서 융통성 있고 새롭게 생각하는 창의성을 기를 수 있다. 특히 3세 유아는 '초기 표상단계'와 '의도적인 긁적거리기'에 속해 있으면서 그림의 형태가 구체적이지 않고 명확하지 않으며 스스로에게 의미 있는 사적 상징과 디자인으로 구성을 한다. 이러한 현상을 해석하면, 주변 세계와 자신이 그린 것에 대한 이미지 간의 관계가 있다는 것을 발견하는 추상적인 사고가 ...2024.11.08
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정서지능과 학습2024.11.031. 정서지능과 학교학습 1.1. 정서지능의 개념과 구성요소 정서지능(emotional intelligence)이란 자신과 타인의 정서를 평가하고 표현할 줄 아는 능력, 자신과 타인의 정서를 이용하여 활용할 줄 아는 능력이다. 1990년 Peter Salovey와 John Mayer가 정서지능 이론을 체계적으로 세웠는데, 이들은 정서지능을 자신과 타인의 정서를 평가하고 표현할 줄 아는 능력, 자신과 타인의 정서를 효과적으로 조절할 줄 아는 능력, 그리고 자신의 삶을 계획하고 성취하기 위해서 그런 정서를 이용하여 활용할 줄 아는 능...2024.11.03
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만2세 동물 놀이를해요 목표2024.10.241. 영아 발달과 부모 역할 1.1. 영아기의 특성 영아기는 인간 발달의 과정 중 그 어느 시기보다도 급격한 변화와 발달이 이루어지는 시기이다. 영아기는 신체, 운동, 인지, 언어, 사회·정서 등 다양한 영역에서 빠르게 성장하는 시기로, 이 시기에 놓치는 발달과업은 개인의 평생에 걸쳐 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 영아기의 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 영아는 신체적으로 빠른 성장을 보인다. 출생 당시 약 3kg 정도였던 체중이 1년 후에는 약 10kg까지 급격히 증가한다. 또한 신장도 출생 당시 약 50cm에서 1년...2024.10.24
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미술경험에서 정서적 측면과 중요성을 설명하고 두 가지 측면에서 나타나는 유아의 행동 패턴의 예를 드시오2024.11.031. 유아의 미술경험에서 정서적 측면과 사회적 측면의 중요성 1.1. 정서적 측면 1.1.1. 아니마리 피아제의 정서적 발달 이론 아니마리 피아제의 정서적 발달 이론에 따르면, 유아의 미술 활동은 자기 표현과 감정 조절 발달에 중요한 역할을 한다. 피아제는 유아의 그림 그리기와 놀이를 통해 자아 개념, 감정 인식, 감정 표현 등의 정서적 측면이 발달한다고 주장했다. 유아들은 미술 활동을 통해 자신의 감정을 시각적으로 표현하고 이해할 수 있게 된다. 또한 미술 활동은 유아에게 자기 표현과 감정 조절의 방법을 제공한다. 유아는 미술...2024.11.03
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신중함을 단점으로 실패한 사례와 극복하기 위한 노력과 결과를 써줘2024.10.011. 자아개념과 부정적 자아개념 극복 1.1. 자아개념의 정의와 형성 자아개념은 개인이 자기 자신에 대해 가지고 있는 인식과 평가를 의미한다."자아개념은 개인이 자신의 능력, 가치, 성격 등을 내적으로 인식하고 평가하는 개념으로, 이는 개인의 행동, 태도, 대인관계 등에 큰 영향을 미치게 된다."자아개념은 주변 환경과의 상호작용을 통해 형성되기 시작한다." 어린 시기에는 가족, 친구, 학교, 사회적 경험 등을 통해 자아개념이 형성되며, 이후에도 다양한 상황과 관계에서 개인의 자아개념은 변화하고 발전한다."이처럼 자아개념의 형성은 ...2024.10.01
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고혈압,당뇨와 관련된 가2024.10.011. 서론 '시각 또는 통찰력이란 의미를 가진 '이론'이라는 말은 'theoria'라는 그리스어로부터 파생되었다. 이론은 우리로 하여금 여러 가지 종류의 사실을 정리할 수 있게 할 뿐 아니라, 단편적인 여러 사실들 상호 간의 관계성을 찾아낼 수 있게 해 주는 지도의 역할을 한다. 간호 이론은 간호교육, 연구, 실무를 유도하고 이들 역할간의 연대강화에 매우 중요하다. 이론은 간호사로서의 정체성과 자존감을 갖게 하는데, 그 이유는 자신의 생각이 의문시 될 때 이론이 확고한 기반을 제공하기 때문이다. 이론적 지식개발에 관한 언어와 과정에...2024.10.01
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능력형성이론과 피그말리온 이론을 정리2024.09.261. 교육사회학 1.1. 교육사회학 이론 1.1.1. 구교육사회학 1.1.1.1. 기능이론 기능이론은 사회를 유기체에 비유하여 사회를 바라보는 관점이다. 기능이론에 따르면 사회는 여러 부분들로 구성되어 있으며, 각 부분들은 상호의존적인 관계를 가지고 있다. 또한 사회구성원들의 중요한 신념과 가치체계에 대한 합의가 이루어져 있어 사회는 안정을 추구한다. 기능이론에서 교육의 기능은 사회화, 선발, 배치 등으로 보고 있다. 즉, 학교교육을 통한 계층이동을 통해 사회의 평등화를 이루고자 한다. 하지만 기능이론은 인간을 수동적인 존...2024.09.26
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발달2024.09.271. 서론 발달에 대한 연구는 오랜 기간 다양한 논쟁을 불러일으켰다. 유전과 환경 중 어느 것이 더 발달에 주요한 영향을 미치는지, 발달은 연속적으로 이루어지는지 아니면 불연속적으로 이루어지는지, 발달에 결정적 시기가 존재하는지 아니면 민감기가 존재할 뿐인지 등은 발달학자들에게 주요한 논쟁의 주제였다. 오랜 기간의 논쟁을 거쳐 오늘날에 와서는 이들 논쟁 중 한 가지 입장을 수용하기 보다는 양쪽 주장 모두가 발달의 양상을 설명할 수 있다는 주장이 받아들여지고 있다. 20세기 중반 이후부터는 유아발달에 대한 과학적이고 체계적인 연구가 ...2024.09.27
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