1. 서론 아동 및 청소년기의 빈곤 경험은 성인기의 빈곤경험에 비해 더욱 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 아동 및 청소년기의 빈곤은 신체·사회·정서·인지 등 아동의 전반적인 발달상의 문제를 가져오며, 학업성취 및 고등교육의 기회에 있어서도 부정적 결과를 초래할 수 있다. 특히 청소년의 학업성취는 성인기의 사회적 지위획득을 위한 '인적자본(Human Capital)'의 중요한 토대가 될 수 있는 시기로 부정적인 학업성취 결과는 낮은 삶의 질로 귀결 될 수 있는 가능성을 가져온다. 여기서 '인적 자본'이란 교육과 훈련에 의해 생성되는...