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자기 규제 강화2024.09.051. 반두라의 사회학습이론 1.1. 개요 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동이 사회적 환경에 의해 형성된다는 것을 설명한다. 이 이론은 전통적인 행동주의 학습이론에서 벗어나 인간의 능동적인 역할을 강조한다. 반두라는 인간이 단순히 자극-반응의 수동적인 존재가 아니라 관찰학습을 통해 새로운 행동을 습득하고, 자기조절 및 자기강화 과정을 통해 행동을 통제할 수 있는 능동적인 존재라고 보았다. 즉, 인간은 환경의 영향을 받을 뿐만 아니라 자신의 행동을 조절하고 형성할 수 있는 인지적 존재라는 것이다. 이러한 반두라의 관점은 기존의 학습...2024.09.05
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진성, 윤리리더십 대학원2025.03.181. 서론 1.1. 왜 진정성리더십인가? 리더십은 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위해서 구성원의 자발적인 활동 참여를 달성하고 유도하는 능력이다. 리더란 태어나는 것이 아닌 노력의 결과이며, 리더십 기술이 요구되는 상황을 겪으면서 스스로 만들어진다. 리더는 올바른 인격과 성품이 선행되어야 하며, 자기인지, 자기관리, 사회적 인식, 관계관리를 할 줄 알아야 한다. 또한 구성원을 공동 목표에 끌어들이고 자신을 줄 수 있는 열정과 자신감이 있어야 하며, 인간관계 관리에도 신경 써야 한다. 이에 관리자가 아닌 리더가 되고 싶으며, 이...2025.03.18
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인간 학습자의 행동 수정2025.02.171. 서론 1.1. 행동주의 심리학과 행동 수정 행동주의 심리학은 인간의 의식이나 정신적 활동보다는 외현적인 행동에 초점을 두는 심리학 이론이다. 행동주의 심리학자들은 개인이 보이는 행동이 환경의 자극에 따라 결정된다고 주장한다. 이들은 행동을 관찰하고 측정할 수 있는 개념들로 정의하며, 감각과 지각, 사고 등의 내적 과정을 연구 대상에서 배제한다. 대표적인 행동주의 심리학자인 왓슨은 "아이를 나에게 주면 나는 그를 원하는 대로 훈련시킬 수 있다"고 주장하며, 인간의 행동이 적절한 자극과 반응의 조건화를 통해 학습될 수 있다고...2025.02.17
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그린우드 전문직 속성 사회복지사 비교분석2024.11.201. 서론 1.1. 근대화와 전문직의 등장 근대화와 더불어 전문직의 등장이 나타났다"고 할 수 있다. 범세계적인 산업화 과정에서 한 분야의 직업은 전문가, 지식인, 숙련자로 구분되었는데, 이 중에서 전문가는 종종 중산층의 개념으로 파악되었다. 전문직은 단순한 직업의 종류가 아니라 사회 구조에서 개인의 지위를 상승시키는 수단이기도 하여, 계급과 직업을 둘러싼 복잡한 해석을 야기했다. 그러나 직업 자체가 하나의 단일한 계급을 형성하는 것은 아니며, 계급은 생산물의 사회적 관계로 정의되는 반면 직업은 생산물의 기술적 관계에 위치한다. ...2024.11.20