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관리 목적 목표2024.10.031. 목표관리(MBO) 1.1. 목표관리의 성격 및 목적 목표관리(MBO)의 성격 및 목적은 다음과 같다. 목표관리(MBO)는 Peter Drucker의 저서 'The Practice of Management(1954)'에서 최초로 제안된 목표설정 기법이다. 목표관리란 경영자와 하위자가 하위자의 목표설정에 공동으로 참여함으로써 이를 바탕으로 달성한 목표를 통해 하위자의 성과를 평가하고 이에 대한 보상을 하는 관리기법으로서 조직의 목표를 명확히 하고 목표를 체계가 있게 설정함으로써 관리의 효율화를 달성하는 데 목적이 있다. 즉,...2024.10.03
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셀프 리더십 사례2024.10.161. 셀프리더십의 개념과 정의 셀프리더십(Self-Leadership)은 자기 스스로 직접적 영향을 미쳐 주체적 주인의식을 가지는 것을 의미한다. 자기 자신이 가진 자원과 잠재능력을 최대한 활용하여 성과를 극대화하는 것이 바로 셀프리더십이다. 팔로워의 입장이 아니라 타인이 리더가 아니며, 타인이 지켜보아서가 아니라 자기 스스로 리더로서의 마음가짐과 행동방식으로 살아가는 것이다. 리더십은 거창한 주제가 아니며, 모든 사람에게 필요한 과제이다. 신입사원도 학교 후배들에게는 리더이며, 어디서든 누군가에게는 리더인 것이다. 이처럼 셀프리더...2024.10.16
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감각프로파일2평가 보고서2024.10.131. 심리 평가 보고서 1.1. 배경정보 및 병력 수검자는 과거 18살 때 큰 교통사고로 16주 간 병원에 입원하여 고등학교 중간에 휴학했던 경험이 있다. 당시 재활까지 반년정도 시간이 걸렸으며 급성스트레스 장애의 증상이 있었다. 현재는 과거에 다쳤던 목과 허리 때문에 주기적으로 병원에 방문하고 있고 위염이 있으나 건강에 큰 문제는 없다. 걱정과 불안이 많고 완벽주의적 성향으로 어려움을 경험하여 반년 전부터 심리상담을 받고 있다. 8개월 전 시행했던 기질검사(TCI)에서 LHL기질 유형과 MLL성격 유형이 나왔었고 수검자가 동의하...2024.10.13
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[건강증진행위개론] 사회인지이론과 아동비만 예방2024.10.211. 사회인지이론 (SCT;Social Cognitive Theory) 1.1. 사회인지이론의 발달 사회인지이론은 인간행동을 이해하고 설명하는데 있어 전통적인 행동주의의 한계를 극복하기 위해 제안된 이론이다. 사회인지이론의 기본 가정은 "인간은 자연스러운 환경 속에서 환경과의 관계를 통해 의도적 또는 무의식적으로 새로운 것을 모방하는 과정으로 학습한다"는 것이다. 이는 기존의 행동주의적 관점에서 벗어나 인간의 인지적 과정을 중요시한다는 점에서 차별화된다. 사회인지이론의 발달은 알버트 반두라(Albert Bandura)에 의해 ...2024.10.21
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아동기발달심리2024.09.301. 서론 인간의 발달은 생명의 시작에서부터 죽음까지 계속 된다. 여기서는 생명의 시작인 태내발달 단계와 인간의 발달 중 아동기에서의 '사회정서발달'과정과 그 과정에 영향을 준 이론들에 관하여 알아보도록 하겠다." 이는 인간의 생명이 시작되는 태내발달 단계와 아동기에 나타나는 사회정서발달의 과정 및 관련 이론들을 다루고자 함을 나타낸다. 2. 태내발달의 단계 2.1. 배종기(germinal period) 정자와 난자가 결합한 수정란이 자궁벽에 착상하는 2주까지의 기간을 배종기(germinal period)라고 한다. 수정란은 급속...2024.09.30
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현대인의 갈등 문제와 유형을 나열하고, 본인이 취해야할 태도를 서술하시오2024.09.251. 서론 현대사회에서는 빠르게 변화하는 환경과 다양한 가치관, 문화가 공존하면서 인간관계의 복잡성이 증가하고 있다. 인간관계는 더 이상 단순한 상호작용의 연속이 아니라, 각 개인과 집단 간의 다양한 가치, 목표, 관점의 충돌을 포함한 복잡한 상호작용이다. 이에 따라 갈등은 더욱 빈번하게 발생하며, 갈등 관리와 상호적인 소통은 현대인에게 필수적인 기술로 여겨지고 있다. 인간관계에는 가족, 직장, 사회적 관계 등 다양한 차원에서 다양한 갈등이 발생하고 있는데, 이러한 갈등들은 상호적인 태도와 관리가 필요하다. 이 레포트에서는 현대인의...2024.09.25
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자기개념2024.10.181. 자기개념의 정의 1.1. 자기개념의 의의 자기개념의 의의는 다음과 같다. 소비자가 구매의사결정을 하는데 있어 여러 가지 요소들이 영향을 미치게 되는데, 이를 영향변수라 하며, 이것은 크게 개인적 영향변수와 환경적 영향변수로 나누어 볼 수 있다. 개인적 영향변수란 소비자 개인의 정신 세계 속에서 이루어지는 정보처리 및 의사결정과정에 개입하여 그 형태나 방향을 결정짓는 심리적·감정적 요소를 말하며, 개성, 지각, 동기, 지식, 라이프스타일과 가치, 자기개념 등이 있다. 자기개념은 개인이 인식대상으로서의 자신에 대해 가지고 ...2024.10.18
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변화시키고 싶은 행동 및 학습 원리 활용 방법2024.11.041. 학습 심리학을 통한 행동 변화 실습 1.1. 본인의 스마트폰 중독 행동 변화 작년부터 주식과 코인 투자를 시작하면서 나의 스마트폰 사용이 크게 늘어났다. 주식과 코인 시장을 실시간으로 확인하느라 오전부터 오후 3시까지 업무에 집중하기 어려웠다. 틈틈이 주식 앱을 켜서 내가 산 종목들이 오르고 있는지 확인하느라 정신이 팔려 있었다. 이로 인해 업무 수행에 스트레스를 받게 되었고, 핸드폰에 집착하는 나 자신에게도 스트레스가 쌓였다. 최근에는 코인 투자까지 하면서 코인 시장이 24시간 운영되다 보니, 퇴근 후에도 계속해서 핸드...2024.11.04
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감성리더십 사례2024.09.071. 감성리더십의 개념과 중요성 1.1. 감성리더십의 개념 1.1.1. 감성지능(EQ)과 감성리더십 감성지능(EQ)과 감성리더십은 현대 사회에서 리더십 발휘에 있어 매우 중요한 개념이다. 감성지능이란 자신과 타인의 감정과 정서를 파악하고 이해하며, 이를 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 의미한다. 감성리더십은 이러한 감성지능을 바탕으로 리더가 구성원들의 감정을 이해하고 배려하며 긍정적인 관계를 형성할 수 있는 능력을 말한다. 감성지능은 자기인식, 자기통제, 동기부여, 공감, 사회성의 5가지 요소로 구성되어 있다. 자기인식은 자...2024.09.07
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영유아인성교육을 위한동화2025.02.131. 서론 1.1. 영유아인성교육의 필요성 영유아인성교육의 필요성이다. 영유아기는 인간의 성장과 발달에 있어 가장 중요한 시기이다. 이 시기에 아이들은 자신의 인격과 가치를 형성하는데 많은 영향을 받기 때문에, 인성교육을 제공함으로써 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 또한 영유아기는 타인과의 관계 형성에 있어서 중요한 시기이다. 아이들은 이러한 시기에 타인과 상호작용하며, 타인의 마음을 이해하고 공감하는 방법을 배우게 되므로, 인성교육을 통해 타인을 이해하고 존중하는 태도를 갖출 수 있다. 더불어 영유아기는 자신의 감정을 이해하...2025.02.13