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심리학 질문 과제 분석2024.10.131. 인상의 중요성 1.1. 첫인상 형성의 요인 사람들은 상대방을 처음 만나는 순간부터 외모, 옷차림, 행동, 표정 등 다양한 요소를 통해 그 사람에 대한 인상을 형성하게 된다"" 이는 시각적 정보가 인간의 정보 처리에 있어 중요한 역할을 하기 때문이다"" 사람들은 상대방의 겉모습을 토대로 성격과 행동 특성을 추론하는데, 이를 '암묵적 성격 이론'이라고 한다"" 실제로 사람들은 상대방을 30초 만에 평가하게 되고, 그 평가가 첫인상 형성에 결정적인 역할을 한다고 알려져 있다"" 이처럼 첫인상은 상대방에 대한 호감도와 이후의 ...2024.10.13
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생활속의심리학2024.10.141. 심리학과 일상생활 1.1. 동조심리 1.1.1. 동조심리의 정의 동조심리는 "특정인이나 집단으로부터 실제적이거나 가상의 압력을 받아 자신의 행동이나 의견을 바꾸는 것"을 의미한다."" 인간은 본래부터 집단에 순응하려는 기질을 지니고 있어, 자신이 가담하고 있는 내집단에 순응하고 기여함으로써 소속감을 느끼고 집단의식과 행동을 통해 내집단의 우월성을 인정받고자 한다. 이러한 동조의 동기에는 정보의 필요성과 규범적 필요성이 작용하며, 자신이 타인에게 받아들여진다는 느낌을 얻고자 하는 욕구에서 비롯된다."" 1.1.2. 동조심리의...2024.10.14
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교육사회학의 쟁점2024.09.291. 서론 교육사회학이란 교육현상을 사회학적으로 연구하는 경험과학이다. 즉, 교육사회학은 교육현상을 사회학적으로 연구하는 사회학의 한 특수 분야이자 교육활동의 전개와 교육문제의 해명에 기여하고자 하는 교육학의 한 분야라고 할 수 있다. 교육현상이 사회적 체계 속에서 발생하여 변화하는 과정을 분석하고, 교육이 사회 전반에 미치는 영향을 살펴보며, 교육체제 내부의 작동 방식을 이해하는 것이 교육사회학의 주요 연구 대상이다. 교육사회학은 교육현상을 있는 그대로 기술·분석·해명하는데 그치지 않고, 바람직한 교육의 모습을 제시하고 이를 위한...2024.09.29
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mbti 미디어2024.10.261. 서론 고대 서구의 사람들은 밤하늘의 별로부터 사람의 성향을 분류하고, 나아가 나라의 운명을 점쳤다. 그리고 동양의 우리 조상들은 사람의 얼굴로부터, 손금으로부터, 그리고 생년월일과 이름의 조합으로부터 그 사람의 인생을 읽었다. 고대의 점성술이나 사주, 관상학 외에도, 인간은 꾸준히 혈액형이나 애니어그램 등을 통해 자신과 자신의 삶에 대해 분석하고자 했다. 이러한 역사적인 예시들은 마치 인간이 '나'에 대해 더 잘 이해하고, 나아가 '나'의 특성을 유형화하여 나에 대해 더 객관적으로 알아가고자 하는 본래적인 욕구를 갖는다는 사실...2024.10.26
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스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 유형에 대하여 설명하시오2024.08.131. 사랑의 이해 1.1. 사랑의 정의와 특성 사랑은 사람이나 존재를 아끼고 위하여 정성과 힘을 다하는 마음"이다. 대부분 이와 같은 의미로 인식되고 수용되지만, 사랑이란 실증적인 존재가 아니기에 사랑의 본질을 객관성 있게 규명하고 정의하는 일은 쉽지 않다. 또한 사랑은 개별적이고 주관적인 경험을 바탕으로 인지 및 감정이 이루어지므로 개인마다 이해하고 정의하는 사랑의 개념은 다양할 수밖에 없다. 객관성을 토대로 사랑을 증명하거나 규명하기란 어렵지만 사랑이 인간의 삶과 역사에 상당한 영향을 주었던 것은 분명하다. 사랑은 세계 대다수...2024.08.13
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스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 유형에 대하여 설명하시오2024.08.131. 인간관계론 1.1. 부적응적인 인간관계의 유형 부적응적인 인간관계의 유형은 크게 네 가지로 구분된다. 첫째, 인간관계 회피형이다. 이들은 인간관계에 대한 욕구와 동기가 적으며 소극적으로 인간관계를 맺는다. 회피형 인간관계는 다시 '경시형'과 '불안형'으로 나뉘는데, 경시형은 인간관계 자체를 중요하지 않게 여기는 반면 불안형은 사람을 만나는 것을 두려워한다. 둘째, 인간관계 이상형이다. 이들은 의미 있는 관계를 맺지 못하고 외부에서는 원만한 관계를 맺는 것처럼 보인다. 그러나 실제로는 깊은 관계를 맺는 것에 두려움을 가지고 있...2024.08.13
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대인동기, 자아존중감, 대인지각 과정, 초두효과, 후광효과2024.11.161. 대인 동기와 대인 지각 1.1. 자아 존중감 동기와 자아 정체감 동기 자아 존중감 동기는 자신에 대한 긍정적인 평가와 타인으로부터 인정받고자 하는 욕구를 의미한다. 자아 존중감이 높은 사람은 대체로 긍정적인 대인 관계를 형성하며, 타인의 평가에 의해 쉽게 흔들리지 않는 심리적 안정감을 가진다. 반면 자아 존중감이 낮은 사람은 타인의 부정적인 평가에 민감하게 반응하며, 이는 대인 관계에서 불안정성을 초래할 수 있다. 자아 존중감 동기는 개인의 내적 만족뿐만 아니라 사회적 지위와 역할을 결정하는 중요한 요소로 작용한다. 자아 정...2024.11.16
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일상생활에서의 자신의 행동이나 경험을 수업시간에 배운 사회심리학 이론으로 개인을 분석하십시오.(개인적 사례 3가지 이상2024.09.041. 서론 자기 지각 이론, 인지 부조화 이론, 자기고양편향 등은 우리 일상적인 생활 안에서 흔하게 발생이 될 수 있고 사람의 심리를 알 수 있는 이론이다. 자기 지각 이론은 불충분환 정당화와 관련한 결과에 있어 인지부조화 이론과 해석을 다르게 한다. 행동과 관련해 충분한 보상을 받는 개인은 행동의 관여에 관한 충분한 외적 정당화가 존재하기 때문에 태도를 변화시키지 않으나 충분하지 않은 정당화를 가지고 있는 개인의 경우에는 외적으로 충분한 정당화가 존재하지 않으므로 개인이 관여를 하는 행동 그 자체를 믿기 때문에 그런 행동을 한다는...2024.09.04