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독학사 지도자론2024.09.101. 성인 학습자의 특성과 학습 동기 1.1. 성인 학습자의 특성 1.1.1. 자발성과 자기주도성 성인학습자의 가장 기본적인 특성과 요건은 바로 자발성과 자기주도적 학습이다. 성인학습은 외부의 압력 또는 타인의 판단이나 기준에 따라 학습에 임하는 것이 아니라 학습자 스스로 자발적 의지에 기초하여 주체적으로 학습의 목표, 방법, 내용, 장소, 시기 등을 자율적으로 선택하며 자기주도적으로 이루어진다""이다. 성인학습자는 가정·직장·사회의 구성원으로서 현실에서 당면하게 되는 과제와 요구를 중심으로 문제해결의 수단으로써 자신에게 필...2024.09.10
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우리는 성인의 평생교육 참여동기와 방해요인2024.09.301. 성인평생교육의 개념 1.1. 성인평생교육의 정의 성인평생교육의 정의는 "학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동"으로, 주된 교육대상이 성인이며 교육방법은 형식적 · 비형식적 교육 모두를 포함한다. 평생교육의 개념 중 성인기 이후의 계속교육활동이 여기에 포함되고, 성인을 위한 각급 정규학교에서의 성인교육활동도 성인평생교육으로 간주된다. 이의 근거로 "평생교육법" 제2조에서 평생교육이란 "학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동"이라는 맥락에서, 성인만을 대상으로 하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 성인평생교육...2024.09.30
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자기 주변에 있는 사회복지사 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가정하고 해당사례의 표적문제에 대해 사정한 내용을 제시한 후 계약서 작성에 포함되어야 할 내용에 기초하여 계약서를 작성하세요2024.09.141. 서론 사회복지 실천기술이란 지식과 가치를 기반으로 클라이언트와 연관된 특수적인 상황의 변화를 위해서 사용하는 방법이다. 즉, 사회복지의 지식과 가치를 결합하여 행동으로 옮기는 실천의 근본적 조건이라고 할 수 있다. 이러한 실천기술 이론에는 과제중심모델, 해결중심모델, 심리사회 모델, 정신역동모델, 행동수정모델, 인지행동모델 등 다양한 접근방법이 있다. 사회복지사는 이러한 다양한 실천기술 이론들 중 특정한 이론에만 제한하지 않고, 상황에 맞게 융합적으로 활용하여 클라이언트에게 효과적으로 개입할 수 있어야 한다. 또한 사회복지사의...2024.09.14
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아동발달, 내담아동의 이해, 놀이발달 이론에 대하여 서술하시오2024.10.051. 놀이치료의 이해 1.1. 놀이치료의 개념 놀이치료의 개념은 "아동의 놀이행동 속에 내재해 있는 심리치료적 요소를 최대한 활용하여 아동이 자신의 문제를 극복할 수 있도록 도와주고, 아동의 잠재된 가능성을 극대화하는 과정"이다. 놀이는 아동의 삶과 발달에 필수적인 부분이며, 아동의 신체 및 정서, 인지, 사회적 측면 등의 전반적 발달에 중요한 영향을 미친다. 따라서 놀이치료는 단순히 부적응 행동의 수정이나 치료만이 아니라 아동의 건강한 정신발달을 촉진하는 것을 더욱 적극적인 목표로 삼고 있다. 놀이치료에서는 아동의 놀이행동을 ...2024.10.05
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평생교육에 대한 정의를 학술적 논의와 법적 논의를 중심으로 조사하여 기술하시오2024.09.121. 서론 현대 사회는 급속한 기술 발전과 사회적 변화 속에서 평생교육의 중요성이 점점 더 강조되고 있다. 평생교육은 개인의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육적 활동을 의미하며, 이는 학문적 발전뿐만 아니라 직업적 역량 강화, 개인적 성장, 사회적 참여를 포함하는 포괄적인 개념이다. 평생교육은 개인의 삶의 질을 높이고 사회적 통합을 이루는 데 기여할 수 있는 중요한 수단으로 인식되고 있다. 평생교육의 개념은 다양한 학문적, 법적 관점에서 정의되고 있으며, 이는 각국의 교육정책과 사회적 요구에 따라 다르게 해석되고 있다. 본 보고서에서...2024.09.12
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간호 전문직의 정의 특징 간호사가 자율성을 가지고 행하는 간호행위 간호사의 자율성을 향상시키기 위한 개선점2024.09.111. 간호전문직의 정의와 특징 1.1. 간호전문직의 정의 간호전문직이란 높은 수준의 교육과 전문적인 훈련을 통해 갖춘 전문가들이 간호 분야에서 전문적으로 활동하는 직업이다. 이는 환자의 치료, 감시, 진단 및 치료 계획 수립에 관여하며, 종종 의료진과 협력하여 환자의 전반적인 치료에 기여한다. 또한 간호 전문가들은 의료 윤리, 환자 안전, 건강 증진 등 다양한 측면에서 전문적인 역할을 수행하며 높은 수준의 지식, 기술 및 책임이 요구된다. 즉, 환자의 치료 및 진료 과정에서 중요한 역할을 담당하고 가치관에 직업관이 결합된 것이 간...2024.09.11
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페다고지와 안드라고지의 차이점2024.09.221. 서론 페다고지와 안드라고지는 학습이론으로 그리스어에서 파생된 말이다. 페다고지는 교사가 주도해서 교과목을 설정하고 수업을 하는 것을 의미하며, 안드라고지는 교수자와 학습자 사이에 상호작용이 크게 일어나는 수업을 말한다. 페다고지와 안드라고지는 학습자의 성향이나 상황에 따라서 선택이 되며, 두 이론 모두 장단점이 있다. 본론을 통해서 두 이론의 장단점과 차이점 그리고 내가 어떻게 생각하는지에 대해서 서술해 보겠다. 2. 페다고지와 안드라고지의 개념 2.1. 페다고지의 개념 페다고지는 그리스어인 "파이다고고스"에서 유래된 것으로...2024.09.22
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탐구학습2024.09.201. 서론 최근 우리나라 교육계에서는 학습자 중심의 교육법이 각광을 받고 있으며, 특히 탐구학습법은 학습자 중심의 교육법이자 학습에 있어 학습자의 주도성을 인정하는 교육법이라는 특징이 있다 할 것이다. 우리나라 보육기관에서도 탐구학습법을 활용하는 사례가 늘고 있다 할 것이며, 본 과제에서는 탐구학습법에 대한 개념과 장단점을 서술하고, 탐구학습을 위한 교사의 역할에 대해 서술해보겠다. 2. 탐구학습법의 개념과 특성 2.1. 탐구학습법의 개념 탐구학습법의 개념은 학습 목표를 설정하고 학습자들이 스스로 그 목표 달성을 위한 구체적인 계...2024.09.20
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놀이중심 만 2세2024.09.231. 서론 세상을 처음 접하는 어린 영아들도 성장하면서 놀이는 그들의 생활 대부분이 되고, 즐겁게 하루를 보낼 수 있게 만들어준다. 제과점에서 근무하다보면 많은 아이들을 만나게 되는데 저마다 호기심에 가득 찬 눈빛으로 선호하는 빵이 다르다. 어린 영아들 또한 자신만의 취향이 뚜렷하다고 볼 수 있다. 영아의 건강만이 아닌 좋아하고 흥미로워할 수 있는 기호에 맞추어서 색이며 모양 그리고 영아가 소화하기 쉽도록 염려하면서 빵을 만들게 된다. 영아들의 발달수준과 특성에 맞춰 다가가면 영아들의 참여도를 높일 수가 있고 즐겁게 활동에 잘 따라...2024.09.23
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청소년 발달이론 요약 및 현대 청소년기 특징 설명2024.10.071. 청소년 발달이론과 현대 청소년기의 특징 1.1. 청소년 발달이론 1.1.1. 동양 전통사상 동양 전통사상에서는 청소년에 대한 명확한 개념이 없었다. 대신 청소년기에 해당하는 시기를 아동과 성인의 중간 단계로 인식하였다. 예를 들어 《논어》에서는 "열 살에는 따르고 십오 세에는 칭찬하며 이십 세에는 궁지에 처하게 한다"고 언급하여 학문에 뜻을 두는 시기를 10대부터 20대로 설명하고 있다. 또한 《예기》에서는 10대와 20대의 과업을 결혼과 배움으로 정의하고 있다. 이처럼 동양 전통사상에서는 청소년기를 아직 어리지만 점차 성...2024.10.07
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