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자율 장학의 교사의 요구2024.09.241. 장학의 의의 1.1. 장학의 개념 장학은 교수·학습 방법의 개선을 목적으로 하는 일련의 활동을 의미한다. 단위학교의 특성이나 교사의 요구가 반영되어 맞춤형 장학이 이루어져야만 교육의 질을 높이고 보다 본질적인 장학이 이루어질 수 있다. 우리나라의 장학은 국가의 정책으로 시작되어 시대적 흐름에 따라 변화해왔다. 1950년대에는 교사의 전문성을 보완하기 위한 목적으로 시행되었고, 1960년대에는 단위학교의 교육수준을 높이기 위해 도입되었다. 1980년대 이후로는 교사의 역량에 맞춘 장학이나, 전문직 관점에서 이루어지는 컨설팅 장...2024.09.24
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유아교육대학원 진학동기2024.10.021. 서론 최근 몇 년 사이 유아교육의 질적 수준이 향상되면서 보육교사 또한 급성장을 하였다. 이는 우리나라의 교육의 질적·양적 부분이 모두 향상되었음을 상징적으로 보여주고 있다. 이러한 현상에 따라 가장 중요한 역할을 하는 것이 보육교사다. 유아교육의 질적 부분을 결정하는데 있어 보육교사의 역할은 절대적이기 때문이다. 급속적으로 증대한 만큼 실제 현장에서 유아교육에 있어 많은 직무를 수행하고 있는 보육교사들은 많은 내적, 외적 갈등을 겪고 있어 이것을 이해하고 해결방안을 모색하고자 보육교사 생활에 있어서 변화와 발달과정을 설명 및...2024.10.02
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보육교직원 원내자율장학2024.10.311. 원내 자율장학의 개념과 실천 1.1. 자율장학의 정의와 특성 자율장학의 정의와 특성은 다음과 같다. 자율장학은 "외부의 강요나 지도보다는 교육 및 보육현장에서 자율적으로 원장, 원감을 중심으로 전체교직원간 상호이해와 협력을 기초로 교육활동 개선에 도움이 되는 지식, 기술, 아이디어, 정보, 경험, 조언, 도움 등을 서로 나누어 갖는 활동"을 의미한다. 자율장학의 특성은 다음과 같다. 첫째, 기관의 중심성으로 단위 교육기관이 주체가 되어 자율적으로 실시한다. 둘째, 자율성으로 외부의 통제나 강요 없이 자발적으로 이루어진다...2024.10.31
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어린이집에서의 원내교육과 자율장학에 대해 설명하고 자신이 생각하는 자율장학에 대한 장단점을 서술하시오2024.12.021. 어린이집에서의 원내교육과 자율장학 1.1. 장학의 개념과 필요성 장학은 교육활동 전개의 핵심이다. 장학을 통해 교수 및 학습 방법의 개선을 비롯해서 교사의 성장과 발달을 돕고 있으며, 그 결과 영유아의 바람직한 성장을 유도한다. 장학은 교육의 질적 향상을 위해 매우 필요하다. 영유아가 다니는 육아지원기관의 질적인 수준관리체계 중에서 가장 핵심은 장학과 평가이다. 유치원은 장학이 제도적으로 마련되어 있지만, 어린이집은 장학지원체계가 마련되어 있지 않기 때문에 어린이집의 경우 장학지원을 실시하지 못하고 있다. 따라서 정부와 ...2024.12.02
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음악교사의 역할2024.11.221. 서론 사람들은 누구나 좋아하는 음악 한 가지씩은 있을 것이다. 비단 어른 뿐 아니라 어린 영유아들도 좋아하는 음악이 있다. 올해 5살이 된 딸 아이는 좋아하는 만화 프로그램의 주제곡을 좋아해서 혼자 흥얼거리며 TV에서 노래가 나오면 춤을 추고는 한다. 남녀노소를 떠나 아마 음악을 싫어하는 사람은 없을 것이다. 엄마 뱃속에 있을 때부터 이미 태아는 부모의 목소리를 듣고 교감하게 된다. 소리에 반응하게 되는 것이다. 이와 같이 사람은 모두 음악성을 갖고 태어난다고 볼 수 있으며, 우리는 모두 어린 시절부터 음악교육을 받으며 성장하...2024.11.22
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자율장학2024.11.171. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할 1.1. 학급경영의 개념과 원리 학급은 학교에서 가장 기본적인 단위로 자리 잡고 있기 때문에 학급경영이 유지되는 정도에 따라 교육의 평가가 이루어진다. 학급경영이란 학교에서 발생하는 모든 활동, 즉 교수학습 지원 활동, 학생 생활지도 활동, 각종 사무 관리나 교육과 생활의 다양한 활동 등이 포함되어 있는 개념이다. 학급경영의 원리는 다음과 같다. 첫째, 학급은 학생들이 모여 살아가는 데에 필요한 정보와 기술을 습득하는 장소이므로 학생들의 인격을 존중하고 개성과 창의성을 발달시키도록...2024.11.17
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교사연수의 전문성 성장사례2024.10.221. 유아교육기관 운영관리 '어린이집 연수프로그램' 1.1. 서론 교육 현장에서는 교사가 아동에게 미치는 영향은 교사의 능력과 의지에 따라 교육의 성패가 달려있다고 말해도 무방하다. 따라서 교사는 교육 안에서 변화하고 있는 현재 사회의 모습을 반영하고, 전문적 소양을 갖출 수 있기 위한 노력이 필요하다. 이렇게 교사가 자신의 전문적 능력에 대한 신장을 위해서 이루어지고 있는 것이 바로 현장 교사들을 위해 만들어진 교육 연수이다. OECD에서는 현장 교사연수를 교사나 원장들이 자격을 취득 한 후에 아동들을 보다 효과적으로 교육하기 ...2024.10.22
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유치원 자율장학 문제점2025.01.071. 원내 자율장학 1.1. 원내 자율장학의 필요성 원내 자율장학의 필요성은 과거 외부 장학사 위주의 권위적이고 형식적이며 평가위주의 장학에 대한 교사들의 부담감에서 탈피하여 동료 교사 간 상호이해와 신뢰 및 협력을 바탕으로 한 장학활동의 활성화를 도모하고, 장학 참여자의 개별적인 발달 특성 및 요구, 여건 등을 반영한 장학으로의 변화와 상호 전문성 발달을 지원하는 유아교육 및 보육기관의 조직문화와 풍토를 조성하기 위함이다. 즉, 자율장학은 외부의 강요나 지도보다는 원장, 원감을 중심으로 전체 교직원 간 상호이해와 협력을 기반으로...2025.01.07
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동료장학 만4세2024.09.081. 장학의 개념과 유형 1.1. 장학의 정의 및 목적 장학은 '교육활동의 개선을 위하여 교원을 대상으로 이루어지는 제반지도·조언활동'이다. 장학의 목적은 교사들의 전문적인 성장과 교수 능력 향상을 지원하는 것이다. 장학은 교사의 전문적 역할 수행의 실질적인 개선과 가장 밀접하며 교육의 질적 수준향상을 도모한다. 장학은 사회의 변화와 교육현장의 발달에 따라 교사재교육의 한 방법으로 활용되고 있으며, 교사 재교육은 반드시 필요하다. 이는 교사가 교육의 개선을 위해 중요한 역할을 수행하고 있기 때문이다. 1.2. 장학의 유형 1.2...2024.09.08
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대상관계이론 입문 요약2024.09.081. 서론 유아교육은 유아들이 교육의 가치를 실현하는 첫 걸음이며 유아의 전인적인 발달을 도모해야 하기 때문에 유치원 교사의 역할은 매우 중요하다. 더불어 수많은 역할을 동시에 수행해야 하는 교사는 상황에 적합한 교육적 판단을 내릴 수 있도록 전문성 신장을 위해 부단히 노력해야 한다. 따라서 이 연구는 유치원 교사의 전문성에 대해 알아보고, 교사의 발달 주기에 따른 전문성 신장방안을 제안하고자 한다. 또한, 유치원 교사의 교직윤리에 대한 논문 3개를 찾아서 요약해보려고 한다. 2. 유치원 교사의 전문성 2.1. 유치원 교사의 전문...2024.09.08