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입시문제2024.08.151. 서론 1.1. 교육열과 입시 과열에 대한 문제의식 우리나라는 교육열이 높은 나라로 세계적으로 유례없는 빠른 교육팽창과 교육경쟁을 겪은 결과 세계에서 가장 높은 수준의 대학진학률에 도달했다. 그 이유는 식민지와 전쟁 그리고 분단의 역사적 경험에서 찾을 수 있다. 식민지를 거치며 전통적 지배계급인 양반은 정당성을 상실하고 해체되었고, 전쟁은 물질적 자원의 파괴와 인구 이동을 야기함으로써 모든 사회 구성원들을 공간적으로 완전히 뒤섞어 버렸다. 전쟁 이후 사람들은 위계 없는 평등한 출발선에 서 있었다고 할 수 있다. 이런 평등주의적...2024.08.15
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'개천에서 용나는 시대는 끝났다.'는 말에 대해 기능주의 및 갈등주의 교육 관점 및 자신의 생각을 기술2025.02.161. 서론 우리나라는 다른 어느 나라보다도 교육에 열을 올리고 있는 '교육에 미친 나라'이다. 이렇게 교육열이 높은 이유는 '개천에서 용 난다'라는 말에서 알 수 있듯이 교육이 신분 상승의 도구나 수단으로 인식되기 때문이다. 따라서 이 글에서는 갈등론적 관점과 기능주의 관점에서 '개천에서 용 나는 시대는 끝났다'는 말에 대해 살펴보고자 한다. 또한 교육의 사회적 기능과 배경, 교육 현장의 갈등과 문제, 그리고 미래 교육의 방향성에 대해 고찰해보고자 한다. 이를 통해 오늘날 교육 현장이 처한 다양한 문제와 그에 대한 해결 방안을 모색...2025.02.16