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사회적 상호작용이 어려운 자폐성장애 영유아의 사회적 상호작용 증진을 위해 장애영유아 보육교사로서 도움을 줄 수 있는 방안에 대해 서술하시오2025.03.061. 서론 1.1. 자폐성장애 영유아의 특성 자폐성장애 영유아는 사회적 의사소통과 상호작용에 어려움을 겪는다. 이들은 타인의 표정이나 제스처를 이해하고 적절하게 반응하는 데 어려움이 있으며, 타인의 감정을 인식하고 공감하는 능력이 부족하다. 또한 사회적 상황에서 적절한 행동을 하기 어려워하는데, 예를 들어 다른 사람과 눈을 마주치거나 적절한 거리를 유지하는 것이 힘들 수 있다. 자폐성장애 영유아는 제한적이고 반복적인 행동 양상을 보인다. 이들은 특정한 관심사나 활동에 지나치게 몰두하는 경향이 있으며, 예를 들어 특정 주제에 대...2025.03.06
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1. 지금까지 들은 보육과정을 토대로 하루일과를 작성하고 그에 따른 놀이 , 활동 계획안을 작성합니다2024.11.121. 서론 보육시설의 영유아들이 등원했을 때부터 귀가할 때까지의 일과를 계획하는 것을 보육계획안이라 말한다. 우선적으로 고려해야할 점은 프로그램이 지향하는 바와 목표에서 각 영유아의 흥미, 발달도, 나이를 고려해야 한다는 것이다. 어린이집의 하루 일과는 종일 진행되므로, 영유아의 심신의 상태를 고려하여 영유아에게 부담을 주지 않는 방향으로 진행되어야 한다. 또한 신체적 보호를 위한 활동도 있어야 하며, 휴식 활동, 학습할 수 있는 교육활동, 예술활동 등 균형적으로 진행되어야 한다. 보육철학에 기초해 보육의 목표를 설정하고 그 후에 ...2024.11.12
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유아교육 교육학습안 작성 사례2024.10.221. 보육계획안 작성의 원칙과 사례 1.1. 보육계획안 작성의 원칙 1.1.1. 계획안 운영원리 유아를 위한 학습은 인적·물적 환경과의 상호작용을 통해 유아 스스로 지식을 학습할 수 있도록 계획되어야 한다. 즉, 유아 학습은 유아의 자발적인 참여를 통해 이루어진다는 것이다. 또한 신체, 언어, 정서, 사회, 인지적 발달이 통합적으로 이루어질 수 있도록 교육과정을 구성하는 것이 더 바람직하다. 개별 유아의 발달수준과 흥미에 따라 학습 내용과 속도를 선택할 수 있도록 하는 것도 중요하다. 계획안에는 요구되는 학습, 교구가 구체적으로...2024.10.22
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만1세보육실습2024.11.201. 보육실습일지 1.1. 보육실습생의 신상카드 보육실습생의 신상카드는 실습생의 기본정보를 기록한 문서이다. 실습생의 성명, 한글과 한자, 생년월일, 소속, 집주소, 학력, 보육관련 이수 교과목 수, 비상연락처 등의 내용이 포함된다. 마지막에는 실습생이 기재된 내용이 틀림없음을 확인하는 서명이 있다. 또한 개인정보 수집·이용 동의서가 첨부되어 있는데, 이는 보육실습생 관리를 위해 개인정보를 수집·이용하는 것에 대한 내용이다. 동의하지 않을 경우 보육실습이 불가하다고 명시되어 있다. 1.2. 보육실습생 출근부 보육실습생 출근부는 보...2024.11.20