1. 서론 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론은 전통적인 교육관과는 차이가 있다. 우리나라의 경우 많은 학생들이 왜 공부를 하는지 목적을 분명히 하지 않은 채 시간과 노력을 쏟고 있다. 피아제는 능동적이고 주체적인 학습을 주장하는데 반해, 우리의 교육 현장은 주입식 교육으로 이루어지고 있다. 또한 어린 시절부터 부모의 기대 아래 원치 않는 필요 이상의 선행교육을 받으며 괴로워하고 있다. 사회가 원하는 공부를 강요당하며 학업 성취도나 지적 능력은 뛰어날지 모르지만 창의성 등 각자의 자질에 대해서는 떨어진다는 평을 받고 있다. 교육...