1. 서론 1.1. 다중지능이론과 교육의 미래 과거에는 지능을 단일한 척도로 바라보며 주로 언어적 영역과 논리-수학적 영역에 초점을 두었다. 그러나 Gardner의 다중지능이론은 지능을 여덟 가지의 다양한 영역으로 확장하였다. 음악지능, 공간지능, 신체-운동지능, 대인관계지능, 개인 내적지능, 자연 관찰지능 등 각 개인이 가진 특별한 능력들을 모두 지능의 범주에 포함시킨 것이다. 이는 전통적인 지능검사가 학생들의 다양한 능력을 드러내지 못한다는 문제점을 해결하고자 한 것이다. 다중지능이론은 교육 현장에 많은 시사점을 제공한다....