1. 마인드맵 활용 한국어 읽기 수업 방안 1.1. 연구배경 및 목적 중국에서 한국어 교육은 발음, 어휘, 문법, 회화 등 다양한 분야에서 진행되고 있지만 한국어 읽기 교육 연구 성과가 적은 편이다. 이 연구는 마인드맵을 활용해 새로운 한국어 읽기 지도방법과 평가 기제를 모색하는 데 목표를 두고 있다. 마인드맵은 인간 두뇌의 사유 능력의 "발산성", "연상성", "조리성", "전체성" 네 가지를 평가 기준으로 제시한다. 마인드맵을 읽기 수업에 적용함으로써 새로운 정보를 이해하고 효과적으로 내재화하여 논리적인 사고력을 키울 수 있을...