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수업혁신2024.09.271. 프로젝트 수업을 활용한 수업혁신사례 1.1. 개요 시대가 변하고 있다. 이전에는 학생들이 교과서에 존재하는 배워야 할 필수적인 지식들을 강의식 수업을 통해 그리고 배운 내용을 반복해서 학습하면서 강제로 머릿속에 집어 넣었다면 오늘날에는 학습의 효과성을 높이기 위한 방법의 일환으로 구성주의 교육관에 기초한 다양한 교수학습방법이 등장하고 있는 추세이다. 이러한 구성주의적 교수학습 방식에 적응하기 위해, 그리고 기존의 강의식 수업에서 탈피해 다양하고 질 높은 수업을 구현하기 위한 교사들의 노력들이 필요하다. 이번 글의 주제인 효과...2024.09.27
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인성교육 실천사례 연구 발표 대회2024.10.021. 프로젝트 소개 1.1. 프로젝트 개요 '무지개(RAINBOW) 프로젝트로 햇살마음 닮아가기'는 아이들의 긍정적인 자아개념 형성과 학교적응력 향상, 더 나아가 친구와 공동체에 대한 이해와 배려의 마음을 키워 따뜻한 인성을 기르고자 하는 프로젝트이다. 아이들이 자신을 이해하고 긍정적으로 자아정체성을 형성하며, 친구와의 관계에서 소통과 배려를 실천하고, 공동체 구성원으로서의 책임감과 참여의식을 기를 수 있도록 하는 데 목적을 두고 있다. 또한 자연에 대한 관심과 사랑, 문화 다양성에 대한 이해와 공감 능력을 높이는 등 심미적 감성...2024.10.02
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OCU 기초2024.09.211. 사이버 강의실의 활용 현황 분석 1.1. 사이버 강의실의 개요 사이버 강의실은 정보화 시대의 새로운 대학 형태로 인식되고 있다. 사이버 강의실은 정보통신 기술을 이용한 가상의 공간 또는 사이버 공간에서 고등교육을 받을 수 있도록 구성된 새로운 교육체제이다. 특히 컴퓨터 통신망을 기반으로 한 사이버 공간상에서 교육을 제공하는 기관을 의미한다. 또한 사이버 강의실은 학생들이 물리적으로 정해진 시간에 캠퍼스에 오지 않고도 각종 교육 서비스를 받을 수 있는 기관으로 정의된다. 사이버 강의실의 범주에는 컴퓨터 통신망 기반의 사이버 교...2024.09.21
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따돌림 모의수업 계획안2024.09.211. 서론 우리나라가 한 단계 더 높은 복지국가로 도약하기 위해서는 미래사회의 주역인 청소년들에 대한 사회적 관심과 지원이 절실히 필요하다. 최근 통계청과 여성가족부가 발표한 "2021 청소년 통계" 자료에 따르면, 우리나라 청소년들이 겪는 다양한 어려움과 갈등 유형을 구체적으로 확인할 수 있다. 특히 청소년들이 호소하는 가장 큰 고민이 학업 스트레스라는 점에 주목할 필요가 있다. 또한 지속적으로 증가하고 있는 청소년 자살률은 우리사회 전반의 심각한 문제로 인식되고 있다. 이에 청소년들이 겪는 어려움과 갈등을 면밀히 파악하고, 이에...2024.09.21
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수학과 대학원2024.09.241. 영어학과 교육 계획 1.1. 교육 목적 및 목표 영어학과는 "진리, 창조, 봉사"라는 건학이념을 기반으로 대학의 발전과 더불어 상생하고자 한다. 또한, "국가와 인류사회에 공헌하는 평생학습 구현과 창의성과 실용성을 갖춘 경쟁력 있는 글로벌 인재양성"이라는 대학의 교육목적의 방향에 따라서 실무중심의 균형 잡힌 교과과정을 편성하여 영어, 실무영어 및 영어교수법에 능통한 영어전문인재를 양성한다." 1.2. 기본 목표 오늘날 세계는 국가와 국가 사이의 경계를 넘어 인적, 물적 교류가 활발하고 밀접한 관계로 연결되어 있는 현실이다. ...2024.09.24
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중등 교육2024.09.221. 중등학교의 혁신 1.1. 현 중등학교의 문제점 1.1.1. 국수영 이외 교육 부족 현 중등학교의 문제점 중 하나는 국수영 이외의 교육이 부족하다는 것이다. 학교에서 학생들이 가장 많은 시간을 보내는 만큼 학생들은 자신의 꿈을 탐색하고 생각할 수 있는 시간을 가질 수 있어야 한다. 하지만 실제로 학교에서 진로교육은 매우 부족한 실정이다. '진로' 과목이 존재하지만 대부분의 수업시간에는 동영상 시청이나 직업 소개에 그치고 있어 학생들이 직접 자신의 진로에 대해 탐색할 수 있는 기회가 부족하다. 또한 성교육 역시 중요한 교육임에...2024.09.22
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명예퇴직 교원 공적조서 견본2024.10.251. 추천대상자 공적 개요 1.1. 윤리 교과 33년간 수업을 통한 인성 교육 위 분은 33년간 윤리 교과를 맡아 학생들을 가르치면서 자기 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르도록 공헌한 바가 지대하다. 그는 윤리 교과를 통한 다각적인 접근법을 활용하여 학생들이 자기 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인, 공동체, 자연과 더불어 사는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기를 수 있도록 지도하였다. 구체적으로, 그는 윤리 교과 수업을 통해 학생들이 자기 내면을 바르고...2024.10.25
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민주시민교육 공적조서2024.10.281. 민주시민교육을 통한 학생 인성 함양 1.1. 민주시민 교육의 필요성 민주시민 교육의 필요성은 학생들이 민주주의에 대한 가치와 필요성을 이해하고, 민주적 시민의식을 함양하여 능동적으로 사회에 참여할 수 있는 역량을 기르는 데 있다. 오늘날 급변하는 사회변화와 함께 민주주의에 대한 위협이 증가하고 있다. 이에 따라 민주시민 교육을 통해 학생들이 민주주의의 원리와 가치를 내재화하고, 민주적 의사결정 과정에 능동적으로 참여할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 또한 민주시민 교육은 학생들의 인성 함양을 위해서도 필요하다....2024.10.28
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교사 정년퇴임 공적조서2024.10.271. 공적 사실 확인 1.1. 성명 및 인적사항 OOO 교사는 1961년 06월 10일에 출생하였고, 주민등록번호는 111111-1111111이다. 그는 OO도 OO시 OOO로 OOO-OO (OOO아파트 OOO동 OOO호)에 거주하고 있다. 직업은 교원이며, 현재 OO고등학교에 소속되어 있다. 직위는 교사이며, 직급은 교사이다. 이 공적 사실 확인은 OO고등학교 교감 OOO의 확인을 받았다. 1.2. 근무경력 OOO 교사는 1978년 8월 10일부터 1980년 9월 2일까지 육군 병장으로 복무하였다. 이후 1982년 3월 1일부터...2024.10.27
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우리반에 있는 교재교구분석2024.10.111. 서론 1.1. 연구의 필요성 미래 교육은 '집어넣는 교육'이 아니라 '끄집어내는 교육'이 중심이 되어야 하며 학생들의 잠재력과 바람직한 가치관을 찾고 키워주는 교육의 핵심에 창의성과 인성이 존재하고 국가, 기업 등 인재의 최종 수요자도 창의성과 인성을 겸비한 훌륭한 전문인을 요구하고 있다. 또한 미래 사회는 상상의 사회라 한다. 이 사회에서는 새로운 지식과 가치를 창출하는 창의성이 요구되며 이런 시대적 요구를 반영하여 2007년, 2009 개정 교육과정에서 추구하는 것도 자율과 창의성에 바탕을 두며 다양한 창의적 체험활동을 ...2024.10.11
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