1. 맞춤형 프로그램을 통한 3율·12인성덕목 기르기 1.1. 연구의 개요 '맞춤형 프로그램'을 통한 3율·12인성덕목 기르기를 주제로 한 이 연구는 교육현장에서 인성교육의 필요성이 확대되고 인성교육진흥법이 제정됨에 따라 학교에서 실시하는 인성교육의 실질적인 효과에 대한 의문이 제기되었기 때문에 시작되었다. 연구자들은 한국교육개발원의 교육여론조사 결과에서 초·중·고 학생들의 인성·도덕성 수준에 대한 부정적인 평가와 인성교육 강화의 필요성이 가장 높게 나타난 초등학교에 주목하였다. 현재 우리 사회는 경쟁 위주의 물질적 가치를 중...