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데카르트 칸트2024.10.181. 근대철학과 인식론 1.1. 데카르트의 이원론과 코기토 데카르트는 근대철학을 대표하는 합리론자로, 물질과 정신의 이원론을 주장했다. 그는 세계를 극단적으로 단순화하여 물질과 정신이라는 두 실체로 구분했다. 물질의 근본 속성을 "연장"이라고 칭했는데, 이는 수학적으로 표현할 수 있는 균질한 공간이자 다른 것이 들어갈 수 없는 꽉찬 공간이다. 이러한 기하학적이며 기계론적인 물질관은 근대 과학의 배경이 되었다. 한편 정신에 대해 데카르트는 순수한 사유, 즉 "코기토(cogito)"로 정의했다. "나는 생각한다. 고로 나는 존재한...2024.10.18
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간호관리학 리더십 분석 보고서2024.10.031. 서론 1.1. 리더 소개 이국종 교수는 1988년 아주대학교 의과대학에 입학하여 1995년 학사학위를 취득하였고, 그 후 아주대학교 의학대학원에서 박사학위를 받았다. 2004년부터 2008년까지 아주대학교 외상외과 조교수를 역임하였으며, 2009년부터 2013년까지는 외과학교실 및 응급의학교실 부교수, 2013년부터는 해당 교실의 교수로 재직 중이다. 또한 2010년부터 아주대학교 권역외상센터장 및 외상외과장을 겸임하고 있다. 이국종 교수는 아덴만 여명 작전 당시 심각한 부상을 입은 석해균 선장을 오만에서 수술한 바 있으...2024.10.03
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보건교육 이성교제2025.06.161. 서론 청소년 시기에 자신의 성에 대한 이해와 정체성을 확립하는 것은 매우 중요한 과업이다. 이 시기에 겪게 되는 신체적·심리적 변화와 더불어 이성에 대한 관심은 청소년들에게 많은 고민거리이자 혼란을 야기한다. 청소년의 건강한 성장을 위해서는 올바른 성 지식과 윤리관, 건전한 이성교제 방법 등에 대한 교육이 필요하다. 이를 위해 청소년기의 특성을 이해하고, 성에 대한 개방적이고 전인적인 접근이 요구된다. 또한 가정, 학교, 사회가 유기적으로 연계되어 협력함으로써 청소년의 건강한 성장을 도모해야 한다. 2. 이성교제 2.1. 여...2025.06.16