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초급 중급 고급 어휘 평가2024.09.161. 서론 1.1. 한국어 교육의 변화와 의사소통 중심 교육 과거의 한국어교육이 정확성에 바탕을 둔 문법 중심의 교육이 지배적이었다면 현재의 한국어 교육은 정확성을 위한 교육보다는 특정 상황 또는 맥락에서 적절히 언어를 구사할 수 있는 유창성에 중점을 둔 의사소통 중심의 교육이 지배적인 경향을 띠고 있다". 의사소통 중심 교육에서는 언어의 형식적인 특성에 대한 지식으로서의 한국어 능력뿐만 아니라 언어를 의사소통의 수단으로 보고 이를 실제 상황에서 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 이해와 습득 영역을 강조한다". 더불어 의사소통 중심...2024.09.16
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비음 유음 장애음 마찰음의 발음교육방안과 활동유형2024.10.011. 한국어 자모의 소리 나는 방식과 외국어로서 한국어 교육 1.1. 한국어 자음의 체계 1.1.1. 자음과 모음의 특성 자음과 모음은 사람들의 언어 생활에 사용되는 소리로, 낱말의 뜻을 구별하는 음소적 기능을 가지고 있다"". 자음은 공기가 폐에서부터 입 밖으로 나올 때 장애를 받는 소리인 반면, 모음은 공기가 폐로부터 나와서 장애를 받지 않고 나는 소리로 음성적인 면에서 공기의 흐름에 장애 유무의 차이가 있다"". 모음은 독립적으로 음절을 구성할 수 있는 반면 자음은 독립적으로 음절을 구성할 수 없다"". 모음은 자음 없이 ...2024.10.01
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외국인 유학생 유치2024.08.211. 서론 1.1. 외국인 유학생 현황 및 한국어 교육 필요성 2005년 교육과학기술부(현 교육부)가 'Study Korea Project'를 수립하여 2010년까지 외국인 유학생 5만 명 유치를 목표로 하였으나 2007년 조기 달성하면서 2008년 '발전방안'을 발표하였다. IT 등 우리나라의 특화 유학 프로그램 개발 및 유학생 정보시스템 구축, 영어 전용 강좌 및 한국어 연수 프로그램 등 여러 방면의 지원을 확대하면서 학문 목적의 국내에 유입된 외국인 유학생 수는 현재 152,281명이다. 학문적 목적의 한국어교육생 외에 한국...2024.08.21
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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오2025.03.091. 서론 1.1. 읽기 교육의 변천사 읽기 교육의 변천사는 다음과 같다. 과거 읽기 교육은 독해 중심의 읽기 교육이 강조되어 문법 번역식 교수법이 강세였다. 그러나 읽기 교육의 흐름이 단순한 해독과 독해방식에서 의미를 재해석하고 유추, 비판을 하는 등 담화의 재구성까지 참여하는 의사소통 중심의 통합교육 강호로 읽기 교육이 변화되었다. 읽기 교육의 변천사에 있어 텍스트 구조나 유형이 학습자의 읽기 이해에 영향을 미치는 것을 증명되었다. 1.2. 텍스트 유형과 학습자 이해의 관계 텍스트 유형과 학습자 이해의 관계는 읽기 교육의 ...2025.03.09
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목적별 한국어교육 방안 및 특징 설명2025.05.091. 서론 외국어로서의 한국어교육에서 한국어 학습자는 다양한 목적을 가지고 있다. 대학에 진학하여 학문적으로 한국어를 배우는 학습자, 한국에 정착하여 살아가기 위해 한국어를 배우는 학습자, 그리고 한국에 대한 관심으로 취미로 한국어를 배우는 학습자 등 각자의 목적이 다르다. 따라서 한국어교육은 이러한 목적별로 차별화된 교육 방안이 필요하다. 본 보고서에서는 학문 목적 한국어교육, 한국 정착 목적 한국어교육, 그 외의 한국어교육 방안에 대해 살펴보고자 한다. 2. 목적별 한국어교육 방안 및 특징 2.1. 학문 목적 한국어교육 방안 ...2025.05.09
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한국어학개론 종속절 부사절 차이점, 언어교수이론 전신반응법 장단점2025.05.241. 서론 1.1. 한국어학개론 종속절과 부사절의 개념 문장은 홑문장과 겹문장으로 나뉘며, 겹문장에는 이어진 문장과 안긴 문장이 있다. 이어진 문장은 대등하게 이어진 문장과 종속적으로 이어진 문장으로 구분되고, 안긴 문장은 명사절로 안긴 문장, 관형절로 안긴 문장, 부사절로 안긴 문장, 서술절로 안긴 문장, 인용절로 안긴 문장으로 분류된다. 종속적으로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장에 대해서는 오래전부터 논의가 있어 왔으며, 학자들의 관점에 따라 두 문장의 성격을 같은 것으로 보기도 하고 다른 것으로 보기도 한다. 국어 학교 문...2025.05.24