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영어교육론 요약2024.10.121. 언어, 학습, 그리고 교육 1.1. 언어에 대한 정의 언어는 체계적인 특성을 가지고 있다. 언어는 소리, 발음, 문자 체계, 제스처, 거리, 시선 등 다양한 "준언어적(paralinguistic)" 특징을 포함하는 체계적인 시스템이다"". 또한 언어는 기본적으로 임의적인 기호들의 집합이다. 이러한 기호들은 주로 음성적이지만 때로는 시각적일 수도 있다. 이 기호들은 관습화된 의미를 가지고 있으며, 주로 의사소통의 목적으로 사용된다. 언어는 본질적으로 인간적이지만 인간에게만 국한되지 않을 수 있다. 마지막으로, 언어는 대부분의 ...2024.10.12
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학습장애지도 방향2025.04.021. 서론 학습장애는 아동의 학업상 문제로 인해 정서적, 사회적 어려움을 겪게 되는 대표적인 특수교육 대상이다. 이들의 인지기능의 결함은 주의집중, 기억, 추리 및 문제해결력 등의 상위인지 영역에서의 결함과 밀접한 관련이 있다. 이러한 인지적 결함으로 인해 학습장애아동들은 다양한 교과영역에서 어려움을 겪게 되며, 그로 인한 실패 경험은 이들의 성인기까지 지속적인 영향을 미치게 된다. 따라서 아동기 초기부터 이들의 주의집중력을 증진시키고 효율적인 학습정보 처리 능력을 기를 수 있도록 하는 교육적 접근이 필요하다. 본 보고서에서는 학습...2025.04.02