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언어장애 영화2024.11.221. 언어 장애를 보이는 영화 속 인물의 언어 특성과 치료 방안 1.1. 영화 "허브"의 주인공 상은의 언어 장애 특성 1.1.1. 조음·음운적 특징 영화 "허브"의 주인공 상은의 언어 장애 특성 중 조음·음운적 특징은 다음과 같다. 첫째, 상은은 입술을 쭉 내밀고 원순모음화 하거나 비음이 섞인 목소리, 과장된 입술과 혀의 움직임으로 인한 어눌한 말이 영화 전반에 걸쳐 나타난다. 예를 들어 "아까 구렁이가 몇 번 할툰 것 가툰데", "아무툰 운건 아니야" 등에서 /ㅡ/를 /ㅜ/로 발음하고, "팔을 꽉 물어줬다"에서 /ㄱ/을 /...2024.11.22
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중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오2024.11.271. 서론 언어는 인류생활의 수단이며 도구이다. 그리고 우리 인간의 삶에서 필수품이다. 언어는 의사소통이라는 큰 기능을 지니고 있는데, 언어를 통한 의사소통 과정에서 화자가 전하고자 하는 의미와 청자가 인식하는 의미가 서로 동일하지 않아 불편함을 겪게 되는 경우가 종종 발생하기도 한다. 이처럼 의사소통에 장애가 생긴 원인으로는 '중의성'을 꼽을 수 있다. '중의성(ambiguity)'이라는 것은 하나의 언어적 표현이 2가지 이상의 의미를 갖는 것을 말한다. 이러한 점에서 볼 때 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들에게 중의성은 어려...2024.11.27
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통일성잇게 글쓰기2024.08.301. 좋은 글쓰기의 요건 1.1. 글의 목적 설정 글을 쓰려는 목적을 명확히 설정하는 것은 좋은 글을 쓰는 데 있어 가장 중요한 요건 중 하나이다. 즉, 자신이 왜 글을 쓰고자 하는지, 무엇을 전달하고자 하는지에 대해 명확히 정의해야 한다. 이를 통해 글의 주제, 내용, 구성, 표현 등이 일관성 있게 결정될 수 있다. 목적이 명확하지 않으면 글 전체의 방향성이 흐려지고 표현이나 논리 전개에 일관성이 결여될 수 있다. 예를 들어 설득하고자 하는 글에서 정보 전달에 그치거나, 정보를 전달하고자 했으나 설득력 있는 논거 제시에 실패...2024.08.30
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초급 한국어 수업교안2024.10.221. 모의수업 교안 1.1. 학습 문형 A/V-아서/어서 (이유) 'A/V-아서/어서'는 인과관계를 나타내는 연결어미이다. '-아서'와 '-어서'는 후행절의 행동이나 상태의 이유를 나타낸다. 즉, 선행절의 상황으로 인해 후행절의 행동이나 상태가 발생한다는 것을 의미한다. 예를 들어 "배가 고파서 식당에 갔다"에서 "배가 고프다"는 선행절이고 "식당에 간다"는 후행절이다. 선행절의 상황인 "배가 고프다"로 인해 후행절의 행동인 "식당에 간다"가 발생한 것이다. 또 다른 예로 "커피를 마셔서 잠을 잘 수 없었다"에서 선행절의 상황...2024.10.22
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나를바꾸는심리학의지혜의독후감2024.10.141. 소개 이 책은 심리학의 관점에서 '프레임'이라는 개념을 소개하고 있다" 프레임은 세상을 바라보는 마음의 창으로, 우리가 어떤 프레임으로 세상을 바라보느냐에 따라 우리가 삶으로부터 얻어내는 결과물들이 달라진다는 것이다" 저자는 프레임이 우리의 사고방식, 고정관념, 판단 등에 큰 영향을 미친다고 말한다" 예를 들어 담배를 피우는 중에 기도를 하는 것에 대한 두 사람의 반응이 다른 것은 각자가 가진 프레임의 차이 때문이다" 또한 흑인 남성 디알로가 경찰들의 고정관념에 따라 오해를 받아 총격을 당한 사례를 통해, 우리가 가진 편견...2024.10.14
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“-게 하다“의 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명하십시오2024.09.021. 서론 1.1. 한국어 문법 교육의 중요성 외국인 학습자에게 문법을 교육할 때 교사는 일반적으로 각 문법 표현의 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 알려준다. 이는 언어능력을 제대로 획득하기 위해서는 그 체계부터 제대로 알아야 할 필요가 있기 때문이다. 교사는 학습자에게 문법의 정확한 체계를 알려주기 위해 한국어의 문법에 대해 보다 분명하게 인지해야만 한다. 따라서 한국어 문법 교육의 중요성은 외국인 학습자들이 정확한 언어 능력을 기르기 위해서 필수적이다. 1.2. 문법 정보 전달의 필요성 외국인 학습자에게 문법 표현을 가...2024.09.02
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형태론과 통사론의 차이2024.11.041. 언어학 개요 1.1. 언어학의 정의와 목적 언어학은 인간언어에 대한 과학적 연구이며 인간 언어를 연구의 대상으로 하는 과학적인 학문을 말한다. 언어란 인간이 태어나면서 고유하게 지니는 언어능력을 뜻한다. 언어학은 인접 학문과 협력하여 언어를 연구할 수 있으며, 인접 학문에서도 고유의 연구 대상이 언어와 밀접한 연관성을 지니는 경우 언어를 공동의 관심사로 삼아 연구한다. 언어학의 목적은 인간 언어의 보편적이고 일반적인 원리와 규칙을 밝혀내고자 하는 것이다. 1.2. 언어학의 하위 분야 언어학의 하위 분야에는 음성학, 음운론, ...2024.11.04
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쓰다를초급학습자에게2024.09.051. 서론 언어의 의미와 형식의 이상적인 결합은 하나의 형식에 하나의 의미만 결합되는 것이다. 하지만 이는 이상에 불과하다. 인간이 사용하고 있는 언어의 현실은 전혀 그러하지 못하기 때문이다. 물론 처음에는 이상적인 상태처럼 고정된 한 개의 의미로만 사용되었을지도 모른다. 하지만 점차 주변 다른 대상에까지 번져나가면서 단어의 의미는 더 많아지게 되었을 것이다. 이를 통해 우리는 새로운 문물이 생기면서 인간이 하는 행위와 생각이 다양해진 현실에서 기존 단어가 의미 영역을 확장하여 나가면서 더 많은 개념을 수용케 된다는 것을 알 수 있...2024.09.05
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연결어미 아서/어서/여서 의미 분석과 교육2025.02.011. 서론 1.1. 한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 중요성 한국어 연결어미 '-아서/어서/여서'의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 한국어는 조사와 어미가 발달된 언어로, 연결어미는 특히 다양한 종류와 복잡한 체계를 갖추고 있는 문법 요소이기 때문이다. 이 중에서도 연결어미 '-아서/어서/여서'는 두 문장을 하나로 연결하는 역할을 하며, 사용 빈도가 높아 외국인 학습자가 실생활에서 자주 접하는 표현이다. 하지만 '-아서/어서/여서'는 여러 가지 의미와 기능을 가지고 있어, 의미에 따라 사용 조건이 달라 학습자들이 어려움을...2025.02.01
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한국어의 형태적 특성과 외국어 비교 대조 연구2025.01.061. 서론 한국어는 동아시아 지역에서 사용되는 언어로, 대한민국과 조선민주주의인민공화국에서 공식적으로 사용된다. 약 7,500만 명 이상의 사람들이 한국어를 모국어로 사용하고 있으며, 전 세계적으로 한국어에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 관심은 한국의 문화, 경제, 기술 등이 세계적으로 영향력을 미치고 있기 때문이며, 그에 따라 한국어 학습자도 증가하고 있다. 한국어는 역사적으로 오랜 기간 동안 중국어, 일본어, 만주어 등과 같은 인접 언어들과 상호작용하면서 발전해 왔다. 이러한 상호작용은 한국어의 형태적, 내용적 측면에서 독...2025.01.06
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