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프랑스유도2024.09.181. 프랑스 공교육에서 나타나는 프랑스 사회와 문화의 다양성 1.1. 서론 "프랑스는 정의 불가능하다고 정의내릴 수 있다." 라는 말이 어색하지 않을 정도로, 프랑스는 복합적인 요소들로 이루어져 있다. 지중해와 대서양 사이에 위치해 있어 일쭉이 지중해 문화를 받아들여 영국과 북유럽에 전한 것이나, 이베리아반도와 중부 유럽의 중간 지대에 위치하여 '유럽의 중심' 자리를 지켜 온 것, 이와 같은 위치로 인해 독일, 이탈리아와 강력한 경쟁적 위치에 놓이게 되어 숱한 전쟁을 겪은 것 등 오랜 역사를 통해 쌓아 온 다양성은 오늘날 프랑스를...2024.09.18
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유아교육 장애아동2024.09.241. 서론 장애인 유치원 교육 의무화 등은 보호자의 의무를 강조하지 않고 국가의 책임을 강조하는 개념으로 볼 수 있다. 현대적 의미에서 의무교육은 아동의 교육권 보장이라는 취지를 말한다. 따라서 의무교육은 학습자의 교육권을 보장하고 교육의 주요 당사자인 교사, 학부모, 국가, 지방자치단체 등에 대한 교육 의무를 부과한다고 할 수 있다. 오늘 과제에서는 장애아동이 가질 수 있는 교육적 문제에 대해 기술하고, 장애아동의 교육적 문제를 해소하기 위한 복지 서비스에 대해 서술한 후 장애아동을 위해 유아교육기관에서 할 수 있는 교육지원에 대...2024.09.24
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교육2024.09.281. 교육권과 의무교육 1.1. 근대 교육권 사상의 등장 1.1.1. 시민권 사상의 확대 교육은 특권층의 권리가 아닌 보편적인 인간의 권리라는 인식이 확대되었다. 이는 인간은 본래 자유롭고 평등한 존재이며 인간의 권리는 타인에 의해 부당하게 처우 받거나 양도될 수 없다는 자연법사상에 의해 시민권 사상이 확대된 것이다. 즉, 교육은 더 이상 일부 특권층만의 전유물이 아니라 모든 인간의 기본적인 권리로 인정받게 되었다"는 것이다. 이는 근대 교육권 사상의 등장과 함께 산업혁명 이후 발생한 민주주의 정치와 자본주의 경제의 확립으로 인...2024.09.28
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재정학 중간고사2024.10.151. 서론 1.1. 국가의 책임과 국민의 기대 개인의 삶에서 어느 부분까지 공공의 영역의 책임이고 정부의 개입이 필요한지에 대한 고민과 논의는 국가의 주권이 국민에게 주어진, 즉 민주적 형태의 국가가 출현한 이후 어느 국가에서나 가장 중요한 논점이었으며 그 국가와 사회의 특성을 나타내는 중요한 요인이자 기준이 되고 있다. 국가의 책임은 국민의 삶 전반에 미치는 다양한 영역에서 나타나며, 국민들은 국가에 대해 그들의 기본적인 생활을 보장받고 공정한 기회를 제공받기를 바라고 있다. 특히 교육, 복지, 고용, 주거 등의 영역에서 국...2024.10.15
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특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요2024.10.131. 서론 모든 사람은 공평하게 교육을 받을 권리가 있다, 하지만 발달, 학습, 신체, 시각, 청각 등 다양한 측면에서 어려움을 겪는 아이들이 있으며 이러한 상황에 일반교육과정으로는 교육적 동등성을 보장받기 어려우므로 특수교육이 필요하다. 특수교육이란 일반교육에서 제대로 된 교육을 받기 어려운 학생들에게 특별히 제공하는 교육이다. 장애가 있는 학생들, 학습장애가 있는 학생들, 문제행동을 보이는 학생들, 언어 및 문화적 차이로 어려움을 겪는 학생들 등을 위해 개인별로 적합한 교육 방식과 프로그램을 제공하는 것이다. 특수교육은 일반교육...2024.10.13