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평음,경음,격음의 공통점과 차이점2024.09.211. 서론 오늘날 언어는 사람과 사람을 이어주는 줄 같은 존재라고 한다. 이러한 언어를 이용함에 있어서 사람들에게 자신을 알 릴 수도 있고 교훈이 필요한 사람에게는 교훈을 주기도 한다. 이처럼 언어라는 것은 다양한 방법으로 표현할 수 있고 공책에 적을 수도 있으며 말을 할 수도 있으며 몸짓으로 표현할 수도 있다. 즉 인간은 언어를 통해서 의사소통하면서 생각하고 배운다고 생각하면 될 것이다. 그리고 이러한 언어의 있어서 가장 중요한 것이 음운론이다. 음운론은 언어학의 하위 분야로서 하나로 특정 개별 언어 또는 여러 언어의 소리 체계를...2024.09.21
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지적장애아동 학습 동기와 통제소 특성 지원 방안2024.10.071. 통합교육에서 교사의 역할과 협력 1.1. 지적장애아동의 심리사회적 특성 1.1.1. 학습동기의 개념과 특성 학습동기는 학습자가 학습의 주제로서 적극적으로 참여할 수 있게 하는 동인이다. 지적장애 아동의 경우 낮은 학습 동기로 인해 학습 수행 능력이 부족한데, 이는 단지 인지 능력의 부족에 의해서만이 아니라 외적 통제소, 높은 외부 지향적 특성, 부정적 반응 경향성, 실패에 대한 높은 기대 등의 심리적 특성과 관련이 높다. 사회 학습 이론에서는 인간이 개인의 목표, 강화제, 기대 등에 따라 사물에 접근 행동과 회피행동을 한다...2024.10.07
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언어 구성요소 및 발달장애아동 특징2024.10.071. 언어발달장애의 이해 1.1. 언어발달장애의 정의 및 특징 언어발달장애는 언어 습득의 과정에서 발생하는 언어적인 결함으로, 언어 이해와 표현에 있어서 다른 아동들에 비해 심한 어려움을 겪는 것을 말한다. 언어발달장애 아동은 일상적인 의사소통에서 어려움을 겪으며, 학업적인 영향도 크게 받는다. 언어 이해와 표현 능력이 부족하기 때문에, 문장을 이해하거나 작문을 하는 데 어려움을 겪기도 하고, 감정을 표현하는 데 어려움을 겪어 사회성 발달에도 영향을 미칠 수 있다. 이러한 언어적 결함으로 인해 아동의 자아개념 형성, 적응력, 자존...2024.10.07
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단어를구별하는기준에는형태기능의미가있다 세 가지기준이 무엇을 뜻하는지 밝히고 이가운데의미라는기준이왜 무의미하거나 오도를 할수있는지 보기의예를가지고토론하시오2024.09.191. 언어의 이해와 특성 1.1. 국어의 음운규칙 음운론은 자음, 모음, 강세, 음장, 음절 등과 같은 음운단위를 연구 대상으로 하는 분야다. 한글은 자음과 모음으로 이루어져 있으며, 한글의 자소는 각 자소에 대응하는 음소를 가진다(예: '한글'의 'ㅎ'는 /h/,'ㅏ'는 /a/, 'ㄴ'은/n/, '한글'→[han-g?l]). 또한, 한글은 풀어쓰기(예: 'ㅎㅏㄴㄱㅡㄹ')를 하는 대신 모아쓰기(예: '한글')를 하기 때문에 음소문자인 동시에 음절단위로 쓰이는 특징을 가지고 있다. 폐모음은 혓바닥과 입천장의 거리가 가장 가깝게 되...2024.09.19
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언어학개론2024.10.231. 언어학 개요 1.1. 언어학의 정의 및 연구 대상 언어학은 인간의 의사전달수단인 언어에 대하여 과학적으로 연구하는 학문 분야이다. 언어학의 연구 대상은 인간만이 가지고 있는 고유한 언어로서, 이는 역사적이고 사회적인 성격을 가지고 있다. 보통의 인간은 생후 2~3년 정도가 되면 자신이 태어나고 자란 사회적 집단의 모국어를 자연스럽게 습득하지만, 특정 요인에 의해 사회적 환경으로부터 격리되거나 생리학적으로 문제가 있다면 언어 습득에 어려움을 겪게 된다. 이처럼 인간이 태어나면서 가지고 있는 선천적 언어 능력은 동물과 구별되는 ...2024.10.23
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선릉 발음2024.10.281. 서론 1.1. 연구 목적 및 필요성 본고는 한국어의 수의적 음운 현상의 실현 양상을 살펴보고, 더 나아가 한국어 발음교육에서 교육할 필요가 있는 수의적 음운현상의 항목과 교수 방법까지 제시하고자 한다. 음운론에서 말하는 수의적 현상이란 일반적으로 동일한 음운론적 환경에서 어떠한 규칙이 적용되기도 하고 적용되지 않기도 하여 나타나는 것을 이른다. 수의적 현상은 음운론의 규칙에 벗어나는 현상으로 수의적 현상이 일어나는 이유를 논리적으로 설명하는 것은 어려운 일이다. 동일한 조건 환경을 갖추었더라도 규칙이 적용되는 경우가 있는 반...2024.10.28
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사이시옷 문제점2024.10.271. 서론 '장맛비', '낚싯대', '선짓국', '나뭇잎' 등 일상에서 흔히 볼 수 있는 사이시옷 표기에 대해 많은 사람들이 헷갈려한다. 사이시옷로 표기되는 규칙, 규정은 생각보다 복잡하고 신문이나 방송, 인터넷기사 등 대중들이 흔히 접할 수 있는 단어들에서도 사아시옷 규정을 어겨 표기하는 모습을 심심치 않게 찾을 수 있다. 비단 한글 맞춤법에 대한 교육이 적어서 그런 것이 아니다. 최근에는 컴퓨터에 탑재된 프로그램을 통해 맞춤법에 틀리지 않고 문장이나 단어를 적을 수 있지만, 막상 글로 표현하거나 말을 할 때에는 사이시옷뿐만 아니...2024.10.27
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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오2024.11.091. 서론 한국어는 전 세계에서 사용되는 언어 중 하나로, 고유한 언어 체계와 문법적 특성을 가지고 있다. 이러한 특징들은 한국어를 학습하는 사람들에게 어려움을 초래할 수 있으나, 동시에 한국어의 매력적인 면도 함께 제공한다. 이 글에서는 한국어의 특성에 대해 조사하고, 이를 바탕으로 한국어 학습에 대한 제언을 제시하고자 한다. 이를 위해 우선 한국어의 문법적 특성, 어휘적 특징, 발음 및 억양, 그리고 문화적 배경 등 다양한 측면에서 한국어를 분석하고자 한다. 이를 통해 한국어를 학습하는데 있어서 어려움을 겪는 부분을 파악하고, ...2024.11.09
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의사소통 장애2024.11.091. 의사소통장애의 정의와 분류 1.1. 의사소통장애의 정의 의사소통이란 생각이나 감정, 정보 등을 교환하는 것을 의미한다. 그러므로 의사소통이 이루어지기 위해서는 메시지를 전달하는 사람과 전달받는 사람이 필요하다. 사람들은 상대방과 의사소통하기 위하여 말이나 언어를 사용한다. 그러나 모든 사람이 의사소통을 위해서 항상 언어를 사용하는 것은 아니다. 예를 들어, 몸짓, 자세, 눈 맞춤, 얼굴 표정, 머리 움직임 등의 비언어적 행동을 통해서도 의사소통을 할 수 있다. 개인의 의사소통 능력은 다른 인간 행동에서와 마찬가지로 사람에 따...2024.11.09
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한국 교육 수단의 적용 방법 2 그 효과는 무엇입니까2024.12.011. 영어학개론에 반영된 음성학과 음운론의 활용 1.1. 영어 공교육에서의 음성학과 음운론 적용 필요성 영어 공교육에서의 음성학과 음운론 적용 필요성은 다음과 같다. 첫째, 음성학과 음운론은 언어를 이루는 기본적인 요소로, 영어 의사소통 능력 향상에 매우 중요한 역할을 한다. 음성학은 말소리의 생성, 전달, 지각에 관한 학문이며, 음운론은 언어의 소리 체계를 다루는 학문이다. 이러한 영어의 기본 구조를 이해하고 활용하는 것은 영어 회화 능력 향상에 필수적이다. 그러나 현재 대한민국의 영어 공교육에서는 이러한 음성학과 음운론 교...2024.12.01
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