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학교폭력예방 유아기 폭력유형 및 발달 특징2024.10.161. 서론 최근에 발표된 정부의 학교폭력예방에 관한 정책은 초·중·고를 주요 대상으로 하고 있어, 유아기는 포함하고 있지 않다는 한계가 있다. 이는 보통 유아기의 문제를 학교폭력의 범주에 넣지 않고 있다는 것을 의미한다. 그러므로 학교폭력에 대해 사후 처방이 아닌'예방'을 강조하는 정책이 우선 되어야 하며 유치원과 어린이집과 같이 유아기 아동이 속한 기관을 학교폭력 예방 범위에 포함해서 교육 대상으로 하는 논의가 필요한 것이다. 정부는 2012년'학교폭력근절 종합대책'을 수립해서 추진하고 있으며, 사회적 경각심의 제고와 피해율 감소...2024.10.16
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유해매체물이 청소년에게 미치는 영향2024.11.261. 청소년기 유해매체 노출의 규제 방법 1.1. 유해매체가 청소년에게 미치는 영향 유해매체가 청소년에게 미치는 영향은 다음과 같다. 첫째, 유해매체에 노출된 청소년은 성에 대한 왜곡된 인식을 가지게 되어 성적 일탈 행동을 할 수 있다. 최근 우리나라 인터넷 방송매체에는 음란성이 강한 콘텐츠가 만연하고, 방송인들이 자신의 신체 일부를 노출하면서 더 많은 시청자를 확보하려 하고 있다. 이러한 유해매체에 노출된 청소년은 성에 대한 편향된 인식을 갖게 되어 실제로 성관계와 같은 성적 일탈을 저지를 가능성이 높다." 둘째, 유해매체 ...2024.11.26
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발달특성과 학교사회복지의 연결이해2024.08.301. 서론 아동 및 청소년기의 빈곤 경험은 성인기의 빈곤경험에 비해 더욱 부정적인 결과를 초래할 수 있다. 아동 및 청소년기의 빈곤은 신체·사회·정서·인지 등 아동의 전반적인 발달상의 문제를 가져오며, 학업성취 및 고등교육의 기회에 있어서도 부정적 결과를 초래할 수 있다. 특히 청소년의 학업성취는 성인기의 사회적 지위획득을 위한 '인적자본(Human Capital)'의 중요한 토대가 될 수 있는 시기로 부정적인 학업성취 결과는 낮은 삶의 질로 귀결 될 수 있는 가능성을 가져온다. 여기서 '인적 자본'이란 교육과 훈련에 의해 생성되는...2024.08.30