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플립러닝 연구2024.10.071. 서론 최근 학교 현장에서는 플립러닝(Flipped Learning)이라는 새로운 교수학습방법이 화두가 되고 있다. 플립러닝은 창의융합형 인재가 요구되는 21세기 정보산업 시대에 적합한 교육 방법으로 기존의 수업 방법을 혁신적으로 뒤집었다는 점에서 주목받고 있다. 특히 교육부는 초?중등 과학교육종합계획을 통해 학생들의 능동적 참여를 이끌어 내기 위한 방법으로 2018년부터 과학 교과에 '거꾸로 과학교실'(플립러닝)을 적용할 예정이라고 밝혔다. 하지만 플립러닝이라는 새로운 교육 방법이 정착되기 위해서는 학교 현장에서 다양한 방...2024.10.07
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참여하게 된 동기와 성인학습 참여2024.10.161. 성인학습 및 상담 1.1. 성인학습의 개념과 특징 성인학습의 개념과 특징은 다음과 같다. 성인학습은 문자 그대로 성인들이 행하는 학습을 의미한다. 성인이란 신체적으로는 발육을 마치고 재생산의 능력을 가지며 사회적으로는 자신의 역할을 감당하고 책임질 수 있는 성숙한 사람을 말한다. 이러한 성인은 각각 독특한 개성을 지니며 동시에 공통적인 특성을 소유하고 있다. 성인학습을 정의할 때 모든 사람들에게 완전히 받아들여질 수 있는 보편적인 정의는 없다. 그러나 Mayer는 성인학습을 "경험의 결과로 인하여 사회에서 성인으로 간주되...2024.10.16
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성인학습자의 학습 촉진 전략 세 가지2025.01.131. 서론 1.1. 성인학습자의 정의와 특징 성인은 자기관리를 통하여 자신의 삶과 생활에 직접적인 책임을 질 수 있는 만 18세 이상의 사람이다. 성인은 사회적인 차원에서 보면, 해당 사회에서 요구하는 사회적 역할 수용 및 책임 수행의 능력을 갖춘 사람을 의미한다. 결혼하였거나, 조직적의 범주 내에서 가치를 창출 및 생산하는 기능을 수행하는 사람이라고도 말할 수 있다. 성인학습자는 이미 다양한 삶의 경험을 가지고 있으며, 자기주도성(주체성 또는 능동성), 내재적 동기(계속적인 학습 또는 계속적인 변화의 추구), 환경과의 능동적인...2025.01.13