1. 통합교육의 필요성과 정의 유아 통합교육을 통해 장애유아들은 일반유아들과 함께 구성된 진보된 교육환경을 통해서 발달이 촉진될 수 있다. 통합교육을 받은 장애유아들이 얻은 교육 성과는 분리교육에서 얻은 성과와 같거나 그 이상인 것으로 보고되고 있으며, 통합교육에 대한 사회적 관심의 증가는 유아교육 기관, 일반유아들의 가족, 기관의 전문가들 간에 통합교육에 대한 수용적이고 긍정적인 인식의 변화를 가져오고 있어 장애유아 통합교육은 점차 증가하고 있다. 2. 통합교육의 협력적 접근 2.1. 협력의 중요성 통합교육에서 협력의 중요성은 ...