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프로그램 접근법 교육과정2024.11.101. 서론 프로젝트는 "개별 또는 집단의 유아가 한 특정 주제에 대해 깊게 탐색하는 활동"을 말한다. 프로젝트 접근법이라는 용어를 사용한 이유 중 하나는 프로젝트를 각 교육기관의 다양한 상황과 여건에 의하여 유아 교육과정에 여러 방법으로 통합이 될 수 있다는 것이다. 두 번째 이유로, 유아교육에 관한 접근법으로써 프로젝트 활동은 어떠한 것을 배우고 가르치는가의 내용에 대한 것 뿐 아니라 교수-학습 방법에 관한 것까지도 포함이 된다는 것이다. 유아는 형식적인 교수를 통하는 것 보다 소집단의 여러 과제조건과 상황이 내포가 된 프로젝트 ...2024.11.10
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교직실무 만4세 3월 가정통신문2024.10.301. 새 학기 준비 1.1. 신학기 환경 구성 신학기 환경 구성은 유아의 발달과 필요를 고려하여 안전하고 편안한 학습 환경을 마련하는 것이다. 교실 내부와 실외 환경을 고려하여 공간을 구성할 필요가 있다. 먼저 실내 환경을 살펴보면, 유아의 연령과 인원수를 고려하여 공간을 배치해야 한다. 영유아의 경우 혼자 탐색하며 노는 것을 즐기므로 한 가지 종류의 놀잇감을 많이 배치하여 유아 간 갈등을 예방할 수 있다. 또한 유치원의 교육철학과 운영방침을 반영하여 공간을 구성하고, 계절에 맞게 조명, 벽면, 천장 등을 조성하여 편안하고 조화...2024.10.30
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비고츠키 사회문화적 인지이론 적용 이유2025.01.281. 서론 1.1. 비고츠키의 사회문화적 인지이론의 핵심 비고츠키의 사회문화적 인지이론의 핵심은 인간의 인지 발달이 사회적 상호작용을 통해 이루어진다는 점이다. 비고츠키에 따르면, 인간의 정신과정은 사회·역사와 함께 발전되고 진화된 도구와 기호에 의해 매개된다. 즉, 개인의 인지 발달은 혼자서가 아닌 주변 사람들과의 상호작용을 통해 이루어지며, 언어와 같은 문화적 도구의 사용이 이 과정에서 핵심적인 역할을 한다. 비고츠키는 근접발달영역(ZPD)이라는 개념을 제시하였는데, 이는 학습자가 혼자서는 해결할 수 없지만 도움을 받으면 ...2025.01.28