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행동주의, 생득주의, 상호작용주의 비교 언어발달 견해2024.10.261. 유아 언어 발달 이론 비교 1.1. 행동주의 이론 행동주의 이론에서는 유아의 언어 발달이 행동의 변화를 의미하는 것으로 보았다. 외적으로 관찰 가능하고 측정 가능한 변화에 초점을 맞추었다. 조작적 조건화를 통해 점진적으로 원하는 방향으로 변화를 이루게 하는 것이 중요했다. 유아는 수동적인 존재로 여겨졌다. 모방을 통한 자극과 반응으로 학습과 연습을 하도록 하여 원하는 방향으로 변화시킬 수 있다고 생각했다. 언어 교육 시 유아들에게 언어 사용을 보여주거나 함께 연습하는 경험적인 방법으로 학습하는 것이 효과적이라고 보았다. ...2024.10.26
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문해교육론출석과제2024.10.191. 성인 문해교육의 현황과 지원 방안 1.1. 비문해 학습자의 발생 원인과 현황 비문해 학습자의 발생 원인은 다양하다. 첫째, 가난한 형편으로 인해 학습할 기회를 가지지 못한 경우이다. 산업화 과정에서 농촌에서 도시로 유입된 많은 사람들이 생계를 위해 교육을 받지 못하고 노동 현장으로 내몰렸기 때문이다. 특히 여성들의 경우 식모살이 등 열악한 환경에 놓여 교육받을 기회를 잃었다. 둘째, 부모의 무지와 가부장적 가치관으로 인한 교육기회 차단이다. 대표적으로 여아에 대한 차별적 교육 기회 제한이 그것이다. 셋째, 신체적 장애나 동생...2024.10.19