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몬테소리2024.10.051. 몬테소리 교육철학 1.1. 마리아 몬테소리의 생애 마리아 몬테소리는 이탈리아 최초의 여의사로서 의학의 배경을 가지고 교육의 발달에 공헌하게 된다. 지체아들을 지도하면서 의학과 교육을 연합하고자 하는 그녀의 강한 노력은 전통적인 의학의 방법으로부터 벗어나게 했으며 자신의 부족한 점을 채우기 위해 다시 철학과 교육을 공부하게 된다. 1900년에서 1907년까지 몬테소리는 로마 대학에서 교수로 인류학을 강의하였다. 1907년 어린이집의 책임을 맡게 되면서 세겡의 방법을 정상 어린이의 교육에 본격적으로 적용해 보게 된다. 몬테소리의...2024.10.05
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유아기놀이의개념및특성을설명하고유아놀이와교사의2024.10.101. 서론 영유아기는 성장과 발달의 속도가 빠르고 주위환경에 민감하여 발달의 결정적 시기이다. 프뢰벨은 인간의 가장 순수한 정신적 활동이라 놀이를 정의했다. 아이들은 놀이를 통해 다른 유아를 모방하고 되풀이해 보면서 탐험하고 실험해 보면서 신체적, 정서적, 언어적 그리고 인지적으로 발달해 나간다. 학자들마다 놀이를 정의하듯이 놀이의 본질규명은 어렵다. 영유아는 자신을 둘러싸고 있는 가정, 사회, 문화의 전체적인 맥락에서 놀이하게 되므로 놀이와 가정의 사회·경제적·문화적 배경은 매우 밀접한 관계가 있다. 그래서 놀이와 교육은 유아기 ...2024.10.10