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흥부전과 놀부전 비평하는 글2024.09.031. 문학작품을 통한 반응중심 언어활동 1.1. 서론 유아문학교육에서 문학작품을 읽는 과정에서 유아 자신의 경험과 생각을 교류하면서 능동적인 상호작용이 일어날 수 있다는 점에서 반응중심 문학 접근법에 대한 관심이 높아지고 있다. 반응중심 문학 활동에서는 교사가 문학작품에 대해 아는 것이나 작품에서의 의미나 내용을 유아에게 일방적으로 전달하는 것이 아니라 유아가 느끼고 반응해 가면서 의미를 구성하며, 유아들의 능동적 상호작용이 이루어지도록 한다. 따라서 반응중심 문학 활동에서 교사는 문학 활동을 계획하고 실행할 때 유아의 경험, 사...2024.09.03
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유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성2024.09.101. 전래동화와 환상동화 장르의 그림책 비교 1.1. 전래동화 장르의 그림책 선정 및 분석 전래동화 장르의 그림책 선정 및 분석이다. 사전적으로 전래동화는 "구연되어 내려오다가 문자로 정착된 문학작품이다."라고 정의할 수 있는데, 이러한 정의를 통해 알 수 있는 바와 같이 전래동화에는 어문학적인 특징이 많이 첨가되어 있다. 더불어 구전이 이루어지는 과정에서 다양한 사람들의 여러 정서가 반영되었다는 특징도 있다. 이와 같은 측면에서 보았을 때 전래동화는 학문적인 특징과 심리적이 크게 반영되었다고 말할 수 있을 것이다. 이러한 특징이...2024.09.10