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만3세 신입원아일지2024.09.161. 만 3세 신입원아의 적응일지 1.1. 1번 유아의 적응일지 1번 유아는 등원 첫날부터 새로운 환경에 대한 낯설음과 함께 어려움을 보였다. 교실에 들어와서는 블록으로 여러 구조물을 만들다가 친구의 놀잇감을 부수고 달아나는 등 적응에 어려움을 겪는 모습이었다. 교사의 지도에도 불구하고 친구의 놀잇감을 부수거나 빼앗는 행동을 반복하였다. 점심 시간에는 편식이 있어 김구이만 먹으려고 하였고, 교사가 밥을 함께 먹어보자 제안하였으나 고개를 저었다. 이처럼 또래와 상호작용하는 방법이 서툰 모습을 보였다. 그 외에도 교실에 있는 ...2024.09.16
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유아음악교육의 교수방법2024.09.171. 유아음악교육의 중요성 1.1. 음악의 언어적 특성과 인성 함양 음악은 유아의 언어적 특성과 인성 함양에 중요한 역할을 한다. 음악은 유아에게 하나의 대안적인 의사소통 수단으로 작용하여 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있게 해준다. 음악은 단순한 소리의 나열이 아닌 유아 내면의 세계를 반영하는 언어와도 같다. 유아는 음악을 통해 세상을 보고 이해하며 자신을 표현할 수 있다. 이러한 과정에서 음악은 유아의 언어발달은 물론 자아정체성 확립과 인성 함양에 기여한다. 또한 음악은 유아의 정서 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 유아...2024.09.17
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이가 일어날수 있도록 자유놀이에서의 교사의 역할에 대해 작성하시오2024.09.201. 서론 놀이는 유아의 특성이 가장 잘 반영되고 모든 영역에서 유아를 변화시키며 유아교육에서 큰 비중이 차지되는 효과적인 학습 매체이다. 또한 유아가 의미 있게 학습을 할 수 있도록 자연스레 연결해 주는 매개체이다. 놀이중심의 교육과정에서 유아는 자신의 수준에 맞는 다양한 놀이를 통해서 자신에게 맞는 학습결과를 이끌어 낸다. 이렇듯 놀이는 효과적인 학습기회를 제공함과 동시에 학습수단이 된다. 하지만 오늘날 교실에서는 유아의 흥미를 바탕으로 한 자발적인 놀이가 사라지고 있다. 이러한 이유는 교육이 놀이를 잃어버렸기 때문이다. 이런 ...2024.09.20
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시장놀이계획안2024.09.181. 서론 영유아는 태어나는 순간부터 언어로 둘러싸인 세상에서 살게 되며, 언어는 모든 영역에서의 발달을 돕는 힘으로 영유아의 생활 전반에 영향을 미친다. 유아기는 기본적인 언어 사용능력과 태도가 자리잡히는 매우 중요한 시기로서 영유아기에 형성된 언어 습관과 태도는 일생 동안 지속된다. 따라서 교사는 유아의 학습 특성에 대한 이해를 기초로 적절한 영유아 언어 발달을 지원해 줄 수 있도록 해야 한다. 자유선택활동시간을 떠올려 볼 때 유아가 듣고 말하고 읽고 쓰는 활동이 자연스레 많이 일어나는 곳은 언어영역보다 역할놀이영역이지 않을까라...2024.09.18
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잘자요 엄마2024.09.191. 글 없는 그림책의 개념 및 특징 1.1. 글 없는 그림책의 정의 글 없는 그림책은 글이 전혀 없거나 거의 없이 그림만 있는 책으로, 그림을 통해 이야기의 의미를 전달하므로 삽화가 매우 중요한 위치를 차지하며 삽화에 작가가 전달하고자 하는 이야기가 내포되어 있어야 한다. 글 없는 그림책에 글이 없기는 하지만 기존 그림책에서 글만 뺀다고 글 없는 그림책이 되는 것은 아니다. 기존 그림책은 글과 그림이 서로 이야기를 채워가면서 조화를 이루며 표현하는데 거기서 글을 없애면 완성된 이야기가 될 수 없기 때문이다. 즉, 글 없는 그림책...2024.09.19
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그림책활동계획안2024.09.191. 그림책의 개념과 특성 1.1. 그림책의 정의 및 장르적 특성 그림책은 그림과 글이 유기적으로 결합된 독특한 문학 장르이다. 그림책은 글과 그림이 결합되어 독자에게 문학적이고 미술적인 경험을 제공하는 작품이라 할 수 있다. 그림책은 유아 및 어린이를 주요 독자층으로 하지만, 성인독자들에게도 폭넓게 사랑받고 있다. 그림책의 장르적 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 그림책은 '그림'과 '글'이 상호보완적으로 구성된 통합 예술 장르이다. 그림책에서는 그림이 글을 대체하거나 확장하며, 글도 그림을 설명하는 역할을 한다. 둘째, ...2024.09.19
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스마트폰의 장,단점2024.09.231. 유아 건강 교육 1.1. 편식 예방 교육 1.1.1. 다양한 채소와 과일을 골고루 먹어요 다양한 채소와 과일을 골고루 먹는 것은 유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요하다. 어린 나이부터 다양한 식품을 섭취하는 습관을 형성하는 것이 중요하며, 이를 위해 유아들이 채소와 과일의 이름, 종류, 섭취의 필요성 등을 쉽고 재미있게 배울 수 있도록 하는 교육이 필요하다. 먼저, 유아들이 다양한 채소와 과일의 이름과 종류를 알 수 있도록 한다. 실제 채소와 과일을 만져보거나 그림으로 보여주며 유아들이 직접 맞추어보는 활동을 통...2024.09.23
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개별화교육계획 인지영역(만5세2024.09.201. 만 5세 누리과정의 이해 1.1. 누리과정의 기본 구성 및 방향 누리과정의 기본 구성 및 방향은 다음과 같다. 먼저, 누리과정은 전 영역에서 기본생활 습관 및 창의교육과 인성교육을 강조한다. 예를 들어 질병 예방과 관련된 기본 생활이 건강한 생활 또는 생명과 직결되므로 유치원과 어린이집의 모든 교육과 보육 활동을 통해 강조되어야 한다. 창의성은 자연탐구 영역뿐만 아니라, 창의적인 표현을 기본으로 하는 예술경험 영역 등 모든 영역으로 확대될 수 있다. 인성도 사회생활 영역과 전 영역에 걸쳐서 길러져야 한다. 이에 5세 누리...2024.09.20
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언어발달 이정표 0~5세2024.09.211. 유아기 언어발달과 교육 1.1. 언어발달의 중요성 언어는 인간의 의사소통에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 특히 유아기는 언어를 습득하는 시기로, 언어 발달은 인지 발달과 밀접한 관련이 있다. 따라서 언어 발달 촉진은 유아의 종합 발달을 위해 매우 중요하다. 유아의 언어 발달은 의사소통 능력의 기반을 마련하며, 사회적 상호작용과 학습 능력에도 큰 영향을 미친다. 언어는 생각을 표현하고 전달하는 수단이 되므로, 언어 발달이 지연되면 정서 및 행동 발달에도 어려움을 겪을 수 있다. 또한 언어 발달은 읽기, 쓰기 등의 문해력...2024.09.21
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영유아의 놀이지도 시 교사의 역할과 놀이발달을 촉진하기 위한 상호작용의 기본원리를 설명하시오2024.09.221. 서론 유아들에게 놀이는 삶의 활력소이자 전부이다. 유아들은 놀이를 통해 배우고 자란다. 즉 유아의 모든 놀이는 생활과 동시에 교육적인 가치를 가지고 있다. 유아들은 놀이를 통하여 자신을 둘러싸고 있는 환경과 상호작용을 이루고, 놀이에 적합한 환경을 선택하고 변형하는 과정을 통해 자신에게 적합한 환경을 창조하게 된다. 유아교육현장에서 교육은 놀이를 통한 다양한 환경을 전재개로 하여 이루어지며, 유아들은 놀이를 하는 동안 사물에 대한 개념을 획득하고 자신과 주변세계를 이해하는 경험을 하게 된다. 유아교육현장에서의 놀이지도는 유아의...2024.09.22
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