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한국어 교재론에서 특정 상황에서 사용할 외국어 교재를 개발한다고 가정하고, 교재 개발의 각 단계를 적용하여 교재 개발 계획을 작성하세요2025.06.071. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교재론 외국어로서의 한국어를 학습하고자 하는 전세계의 학습자들을 위해 세종학당은 '세종한국어'라는 명칭의 표준 교재를 개발하였다. 이 교재는 세종학당뿐만 아니라 일반 한국어 학습 현장에서도 널리 사용되어 학습자의 한국어 의사소통 능력을 배양하고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목적으로 하고 있다. 세종한국어 시리즈 중 세종한국어 6(중급)은 '국제 통용 한국어 교육 표준 모형'의 3급 수준으로 설정되어 중급 한국어 학습을 목표로 개발되었다. 세종학당에서 공부하는 학습자들의 의사소통 ...2025.06.07
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한국어교재의특징2025.04.281. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 교재의 특징 외국어로서의 한국어 교재는 한국어를 모국어로 하지 않는 학습자를 대상으로 하며, 의사소통 능력 향상과 한국 문화에 대한 이해를 목적으로 한다. 이러한 교재는 일반 목적과 특정 목적으로 구분되며, 학습자의 요구와 필요에 맞춰 개발된다. 일반 목적 교재는 일상생활에 필요한 기초적인 언어 기능을 익히는 데 중점을 두는 반면, 특정 목적 교재는 학습자의 구체적인 목적, 예를 들어 취업이나 유학 등에 필요한 언어 능력 향상에 초점을 맞춘다. 이처럼 외국어로서의 한국어 교재는 학습자의 요구...2025.04.28