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외국어로서의 한국어 학습지도안 만들기 V 면서2025.02.151. 서론 1.1. 외국어로서의 한국어 학습의 필요성 외국어로서의 한국어 학습의 필요성은 한국 문화가 세계적으로 확산되어 해외에서 한국어에 관심을 가지는 사람들이 증가하고 있다는 점에서 찾을 수 있다. 특히 단기 과정을 통해 빠르게 한국어를 습득하려는 외국인들이 늘어나고 있는데, 이들은 기존에 배운 한국어 지식과 이론을 직접 현장에서 활용해보고자 하거나 자신의 한국어 실력을 향상시키려는 목적을 가지고 있다. 이러한 학습자들은 의사소통 능력의 유창성과 문법의 정확한 활용을 가장 중요한 학습 목표로 여기고 있다. 따라서 단기 과정 학...2025.02.15
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한국어문법론 조사의 결합방식 두가지를 제시하고 예로 설명하자2025.04.151. 서론 1.1. 한국어 문법의 개념과 특성 한국어 문법의 개념과 특성이다. 한국어 문법은 언어체계의 핵심요소로서 품사론, 형태론, 통사론 등으로 구성되어 있다. 품사론은 체언, 용언, 수식언, 독립언 등 단어의 범주를 다루며, 형태론은 단어의 구조와 변화를 다루고, 통사론은 문장의 구조와 성분들의 관계를 다룬다. 특히 한국어 문법은 교착어적 특성으로 인해 조사와 어미의 사용이 매우 중요하다. 조사는 체언에 붙어 격, 호격, 보격 등의 문법적 기능을 나타내고, 어미는 용언에 붙어 시제, 상, 서법 등을 표현한다. 또한 한국어 문...2025.04.15
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kfl교육과ksl교육의차이점2025.02.271. 서론 1.1. KFL 교육과 KSL 교육의 정의와 개념 KFL(Korean as a Foreign Language)은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통하는 과정에서 목표어인 한국어의 사회적 의미를 파악하는 것이 중요하다. 의사소통의 효율성에 있어 순수 언어적 요소보다 문화적 요소가 정확한 의미 파악에 더 결정적인 역할을 한다. KSL(Korean as a Second Language)은 초기에는 외국인 근로자와 국제결혼 이주 여성들의 한국어 교육을 중심으로 하였으나, 2007년 이후부터 외국인 근로자나 국제결혼 이주 여성뿐...2025.02.27