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말하기 오류 유형과 피드백의 유형에 대해 설명하고 학습목표, 숙달도, 학습자 성향에 따른 오류 수정에 대해 서술2024.08.151. 서론 1.1. 언어 학습과 오류 발생의 필연성 성인이거나 어린이거나 모국어든 외국어든 언어를 새로 배우면 오류를 생산하는 것은 습득과정에 있어서 필연적인 현상이다. 언어를 배우는 과정에서 오류를 생산하는 것은 당연한데, 이는 학습자가 새로운 언어의 규칙과 패턴을 내재화해 나가는 과정에서 필연적으로 발생하기 때문이다. 학습자는 자신이 배운 규칙을 적용해보는 시도를 하며, 이 과정에서 오류가 발생하게 된다. 이는 단순히 반복적인 암기가 아닌, 학습자 스스로가 능동적으로 언어를 습득해 나가는 과정에 따른 결과이다. 학습자는 목...2024.08.15
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학습자의 오류를 포착하고2024.08.271. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻하지만, 오류는 일관성과 규칙성을 가지고 반복적으로 나타난다. 오류는 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 본 과제에서는 외국인 학습자의 다양한 오류 유형을 살펴보고, 그 원인에 대해 분석해 보고자 한다. 특히 언어적 오류, 기능수행 오류, 사회문화적 오류 등 오류의 유형과 생략, 과대일반화, 전이 등 오류의 원인에...2024.08.27
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외국인 학습자의 한국어 학습 오류 분석2024.09.281. 서론 한국어 교육은 궁극적으로 효과적인 의사소통 능력의 신장을 목적으로 한다. 효과적인 의사소통을 위해서는 정확한 발음과 올바른 문법으로 상황과 맥락에 맞는 표현을 사용하여야 한다. 발음이 정확하지 않으면 발음 오류를, 문법을 바르지 못하게 사용하면 문법 오류를, 상황과 맥락에 맞지 않게 사용하면 화용 오류를 범할 수 있다. 오류 판단의 기준으로는 먼저 실수(Mistake)와 오류(Error)를 구분할 필요가 있다. 실수는 한 번만 등장하는 단순 오기(誤記)로 학습자가 이미 알고 있는 것을 올바르게 수행하지 못해 발생한 것이라...2024.09.28
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기초전자실험 with pspice2025.03.121. 실험 개요 1.1. 기초전자실험 with PSpice 기초전자실험 with PSpice는 전자회로의 기본적인 동작 원리와 특성을 이해하고, 이를 PSpice 시뮬레이션 프로그램을 통해 실습하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 전자회로 설계 및 해석에 필요한 이론적 지식을 습득하고, PSpice의 사용법을 익히게 된다. PSpice는 컴퓨터를 이용한 전기, 전자, 디지털 회로 설계 및 해석을 위해 1972년 미국 Berkeley 대학에서 개발된 프로그램이다. 트랜지스터의 동작점, 과도 특성 해석, 주파수 응답 분석 등 전기...2025.03.12