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학습자에게 오류는 중요한 것인가2024.09.121. 외국어 학습에서 오류의 의미와 역할 1.1. 오류의 정의와 개념 오류의 정의와 개념은 다음과 같다. 외국어를 배우는 과정에서 발생하는 오류는 학습자의 언어 능력이 완벽하지 않기 때문에 나타나는 자연스러운 현상이다. 오류는 학습자의 모국어와 목표어간의 간섭, 목표어 규칙의 과도한 일반화, 언어 구조의 단순화 등으로 인해 발생한다. 즉, 오류는 학습자가 새로운 언어 체계를 내재화하는 과정에서 겪는 시행착오의 결과라고 볼 수 있다. 오류는 표면상 명백한 오류와 암시적 오류로 구분되며, 의사소통에 미치는 영향에 따라 중대 오류...2024.09.12
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외국어 습득론 학습자에게 오류는 중요한 것인가2024.09.121. 서론 외국어를 배우는 학습자는 누구나 다 오류를 범하게 된다. 이는 성인이나 어린아이에 국한되지 않으며, 남녀노소 불문하고 모두 자연스럽게 발생하는 현상이다. 이전의 교육적인 관점에서 볼 때는 목표어를 습득하는 학생이 오류를 범하게 될 경우, 수정해 나가야만 하는 것으로 여겨졌다. 최근의 연구결과에 따르면 잘못된 것이 아니라 이를 개발할 수 있도록 도와야 한다고 지적하고 있다. 또한, 이정희(2002)에 따르면 한국어 교육은 학습자 중심으로 변모하고 있기 때문에 학습자의 오류를 연구하는 것은 대단히 중요하다고 강조하고 있다. ...2024.09.12
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학습자에게 오류는 중요한 것인가2024.09.221. 서론 외국어를 습득하는 과정에서 발생하게 되는 오류의 성격과 원인 규명에 관련되어진 문제들은 상당 기간 계속적으로 중요하게 연구되어 온 것이 사실이다. 학습자의 오류 행위에 대한 이유와 그의 형태에 관한 이해는 언어 학습에 대한 연구에서 상당한 중요성이 있을 뿐만 아니라 그와 동시에 오류의 방지라는 구체적 의미에서 결정적이고 궁극적인 비중이 있는 것이다. 아울러 교수법적인 측면에서도 중요한데, 이것이 외국어 교수법에서의 중요한 문제 해결에 대한 실마리를 제공할 수 있기 때문이다. 사실 오류 현상이라는 것이 무엇을 의미하고, 그...2024.09.22
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학습자가보이는오류유형과오류분석중요성2024.10.161. 학습자에게 오류란? 1.1. 오류의 정의와 구분 오류의 정의와 구분은 다음과 같다. 오류(error)는 학습자가 아직 습득하지 못한 언어 규칙에 따라 발생하는 잘못된 사용을 의미한다. 반면 실수(mistake)는 학습자가 이미 알고 있는 규칙을 일시적으로 잘못 적용한 경우를 말한다. 즉, 오류는 학습자의 현재 언어 능력과 체계를 반영하며, 이를 분석하는 과정은 학습자의 발달 단계와 언어적 특징을 파악하는 중요한 단서를 제공한다. 오류는 학습자가 목표어에 가까워지는 과정의 일부이며, 교사와 학습자 모두에게 중요한 피드백을 제공...2024.10.16
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한국어 자음체계와 베트남어 자음체계 대조분석2024.12.021. 서론 1.1. 연구 배경 및 목적 국내 거주 외국인주민 수가 최근 2년 연속 감소하는 추세 속에서 베트남은 대한민국과의 다양한 교류가 증가하며 예외적으로 거주 주민 수가 늘어나고 있다"". 1992년 한국과 베트남이 수교한 이후 30년이 경과했으며, 최근 관광, 수출입, 자본투자 등 인적·물적 교류가 활발해짐에 따라 베트남은 한국에 있어 중요한 위상을 차지하게 되었다"". 이에 따라 베트남인들의 한국어 교육 수요 역시 증가하고 있으며, 많은 베트남 유학생들이 한국의 대학 및 어학당에 유학을 오거나 베트남 내 세종학당에서 한국...2024.12.02
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수혈사고사례2024.10.311. 수혈 관련 사고 1.1. 수혈 오류 사례 1.1.1. 서울 중랑구 N병원 수혈 오류 사고 본 사건은 진주시에 위치한 ○○대학교병원 62병동에서 발생한 수혈사고이다. 수혈은 의사의 전문적 지식과 기능을 가지고 의사가 직접행하거나, 일임을 하더라도 의사의 지시나 감독 하에 행해지는 업무이나, 본원의 경우 인턴이 부족해 첫 번째 수혈 시작은 의사가 시행하나 그 이후의 혈액봉지 교체는 간호사가 도와주는 것을 관행처럼 여겨왔다. 본 사건 또한 이러한 관행을 행하는 가운데 발생한 사건이다. 내과 인턴은 주치의 처방에 따라 안00씨에...2024.10.31
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자주틀리는맞춤법2024.11.231. 한국어 맞춤법 정리 1.1. 낳았다와 나았다의 구분 낳았다와 나았다의 구분은 우리말에서 자주 혼동되는 부분 중 하나이다. "낳았다"는 출산을 했거나 어떤 결과를 도출했을 때 쓰는 말이다. 예를 들어 "사내아이를 낳았다."나 "네가 한 말이 이런 결론을 낳았다."와 같이 사용한다. 반면 "나았다"는 병이 호전되었다는 뜻으로 쓰인다. "오빠, 빨리 나으세요."와 같은 표현에서 잘못 사용되는 경우가 많은데, 이런 경우 "오빠, 빨리 낳으세요."라고 잘못 사용하는 사람들이 많다. 따라서 "낳다"와 "나다"의 의미를 정확히 구분하여 ...2024.11.23
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항생제감수성 디스크확산2024.11.041. 항생제 감수성 검사 1.1. 항생제의 작용기전 1.1.1. 세포벽 합성의 저해 세포벽 합성의 저해는 대표적인 항생제의 작용기전 중 하나이다. 세균의 세포벽은 균체의 구조와 삼투압 조절에 중요한 역할을 하기 때문에, 세포벽 합성을 저해하는 항생제는 세균의 생존과 증식을 억제할 수 있다. 베타락탐계 항생제와 글리코펩타이드계 항생제가 대표적인 세포벽 합성 저해제이다. 베타락탐계 항생제는 세균 세포벽의 펩타이드글리칸 합성을 방해하여 세포벽을 약화시키고, 글리코펩타이드계 항생제는 펩타이드글리칸의 전구체인 D-알라닌-D-알라닌 결합...2024.11.04
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배론 외국어로서의 한국어교육 오류 분석2024.11.121. 서론 외국어 학습자들은 목표어를 사용할 때 끊임없이 실수와 오류를 만들어 낸다. 실수와 오류는 분명히 다르다. 실수란 일회적으로 등장하는 단순 오기를 뜻하며, 실수는 모국어 화자도 보일 수 있다. 오류란 일관성, 규칙성 있는 것이라고 설명할 수 있을 것이다. 오류는 오류를 분석하고 발견하는 일련의 과정이 존재하며 그 유형도 매우 다양하다. 모국어의 간섭, 어휘 입력 부족, 상황적 오류, 의사소통 능력 부족, 목표어에 대한 잘못된 이해 등 다양한 요인에 의해 오류가 일어난다. 본 과제를 위해 외국인 학습자의 오류를 사례를 다방면...2024.11.12
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언어논리2024.10.111. 언어와 의사소통 1.1. 언어의 정의와 기능 언어는 기본적으로 사람이 자신의 생각과 느낌 등 다양한 감정과 사실을 전달하는 매개체이다. 인간은 언어를 통한 지식의 축적으로 인해 사회, 문화를 발전해왔다고 볼 수 있다. 언어는 기본적으로 음성언어와 문자언어가 있는데, 음성언어는 말로서, 입으로 나는 소리, 말을 전달매체로 하여 그것을 귀로 들어 의사소통을 하는 언어이고, 문자언어는 이러한 음성언어에 담긴 내용과 의미를 문자로 작성하여 나타낸 것이다. 즉, 언어는 인간의 사고와 감정을 표현하고 전달하는 역할을 수행하여 의사소...2024.10.11
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