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만0세발달평가2024.09.181. 영아의 발달 관찰 및 평가 1.1. 기본생활습관 영아의 기본생활습관은 영아가 건강하고 안전한 생활을 영위하기 위한 필수적인 요소이다. 영아는 교사의 도움을 받아 바른 습관을 익히고 실천하며, 이를 통해 자신의 건강과 안전을 지키고 즐겁게 생활할 수 있다. 영아는 의자에 앉아 간식과 점심을 먹으며, 수저를 사용하여 스스로 먹기 시도를 한다. 교사의 도움을 받아 밥과 국, 깍두기 등을 골고루 잘 먹지만, 다른 반찬은 입에 넣었다 뱉기도 한다. 이러한 경우 교사가 격려하며 도와주면 맛있게 먹을 수 있다. 또한 영아는 기저귀...2024.09.18
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만2세1학기평가제2024.09.111. 영아 발달 평가 1.1. 기본생활 1.1.1. 식습관 식습관은 영아기 발달에 있어 매우 중요한 요소이다. 제공된 문서에 따르면, 영아들은 정해진 자리에 앉아 스스로 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있다. 교사의 격려와 칭찬으로 편식하는 음식도 조금씩 먹어보려 시도하는 모습을 보인다. 또한 음식을 골고루 먹으려 노력하고, 더 먹고 싶거나 그만 먹고 싶을 때 이를 소리나 표정으로 표현한다. 한편, 영아 중에는 밥과 국만 먹는 경우가 많거나, 식사 중 옷에 음식물을 묻히기도 하는 등 아직 식습관이 안정되지 않은 경...2024.09.11
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만2세 1학기 부모상담일지2024.09.161. 영유아 개별 면담 내용 1.1. 만 2세 영아 OOO의 발달 및 생활습관 1.1.1. 기본생활습관 만 2세 영아의 기본생활습관은 다음과 같다. 식사와 관련하여 OOO는 도구를 바르게 사용하며 정해진 자리에서 편식 없이 먹는다. 규칙적으로 배변 훈련을 하고 있으며 스스로 배변 의사를 표시하는 경우도 있다. 또한 간단한 놀이 규칙을 이해하고 안전한 장소에서 놀이한다. OOO는 숟가락이나 컵을 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 대부분의 음식을 골고루 섭취하려 노력한다. 때로는 특정 음식을 거부하거나 편식하는 모습을 보이기도...2024.09.16
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만0세발달평가2024.09.161. 영아의 발달 및 평가 1.1. 기본생활습관 1.1.1. 식사하기 만 0세 영아의 식사하기는 기본적인 생활습관 형성에 있어 매우 중요한 부분이다. 영아기에는 음식에 대한 경험이 매우 제한적이므로 안정적이고 즐거운 식사 경험을 제공하는 것이 필요하다. 제공된 문서에 따르면, OOO는 간식시간에 자리에 앉아서 턱받이를 하고 간식을 먹는 것으로 관찰되었다. 중간에 턱받이를 빼고 싶어하는 모습이 보이기도 하지만, 대체로 턱받이를 하며 맛있게 즐거운 표정으로 음식을 먹는다고 한다. 이전에는 대부분 교사가 영아에게 음식을 떠먹여 주...2024.09.16
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평가제 만1세 관찰일지2024.09.191. 영아 관찰 및 종합 평가 1.1. 영아의 전반적인 발달 수준 평가 관찰 결과, 해당 영아들은 대체로 연령에 적합한 수준의 발달을 보이고 있는 것으로 평가된다. 이들은 기본생활 영역에서 교사의 지도에 잘 따르며, 스스로 정리하기, 배변하기 등의 활동을 수행할 수 있다. 신체운동 영역에서는 대근육과 소근육 조절 능력이 발달하여 활발히 움직이며 다양한 신체활동에 참여하고 있다. 의사소통 영역에서는 또래와 상호작용할 수 있고, 교사의 말을 이해하여 적절히 반응하는 모습을 보인다. 사회관계 영역에서는 또래와 함께 놀이하려는 모습이 관...2024.09.19
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만2세관찰일지2024.09.211. 2세 1학기 영아 관찰일지 1.1. 3월 관찰 내용 1.1.1. 기본생활 OO가 교사를 쳐다보며 '쉬!' 라고 말하는 것으로 보아 화장실에 가고 싶다는 의사를 표현하고 있다. 교사가 OO에게 '같이 화장실 다녀올까?' 하자 OO가 '응!' 이라고 대답하며 화장실에 다다르자 '내가 해볼게~' 라며 스스로 바지와 팬티를 내리는 모습을 보인다. 이를 통해 OO는 화장실에 가는 방법을 알고 있으며 스스로 옷을 벗어 화장실을 이용할 수 있는 능력이 발달한 것으로 해석할 수 있다. 교사가 'OO 이제 선생님 도움 없이도 옷 내리고 쉬...2024.09.21
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만3세 9월일지2024.09.101. 만3세 유아 관찰기록 1.1. 유아 개별 관찰 1.1.1. 111 111은 만 3세 유아로서 기본생활습관이 잘 형성되고 있음을 알 수 있다. 등원 시 바르게 인사하고 가방과 소지품을 스스로 정리하는 모습에서 규칙과 질서를 잘 지키고자 하는 111의 모습을 확인할 수 있다. 또한 식사 시간에도 바르게 앉아서 음식을 골고루 먹고, 이를 통해 건강해지는 것에 대해 인식하고 있음을 나타낸다. 이처럼 111은 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일을 알고 실천하여 자신감과 자존감이 높아 보이며, 규칙과 약속을 지키며 생활하려 노력하는 ...2024.09.10
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7세 발달평가2024.09.261. 유아 발달 관찰 일지 1.1. 기본생활 유아의 기본생활 습관은 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미치므로 매우 중요하다. 관찰 결과에 따르면 유아는 대체로 손씻기, 양치질, 정리정돈 등의 기본생활 습관을 잘 실천하는 것으로 나타났다. 예를 들어 만5세반 OOO은 등원하자마자 화장실로 가서 손을 깨끗하게 씻는다고 한다. 손을 씻을 때는 비누를 사용하며 손 씻기 순서도를 보며 꼼꼼하게 씻는다. 그리고 "이제 너 차례야 깨끗이 씻어"라며 친구에게 말하는 등 타인에 대한 배려심도 함께 보인다. 또한 식사 전에도 반드시 손을...2024.09.26
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만3세 관찰일지2024.09.261. 만3세반 관찰일지 1.1. 기본생활습관 영유아기는 건강한 성장을 위한 기초가 형성되는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 영유아가 습득하는 기본생활습관은 이후 성인기까지 영향을 미치므로 체계적이고 지속적인 지도가 필요하다. 만 3세 영유아의 기본생활습관 형성에 대한 관찰 내용을 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 식사 습관의 경우 여러 관찰에서 영유아가 점차 바른 자세로 앉아 식사하는 모습이 나타났다. 예를 들어 한 영유아는 점심시간에 처음에는 의자에 반만 걸터앉아 옆 친구와 숟가락으로 장난을 치다가 교사의 지도로 바르게 앉아서 ...2024.09.26
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거북쌤2024.09.291. 만 2세 1학기 영아 발달 평가 예문 1.1. 발달 평가 1 영아의 기본생활 습관 및 발달 특성은 다음과 같다. 만 2세 영아는 식사 시간에 가방에서 식사 도구를 스스로 꺼내 숟가락과 포크를 이용해 식사를 할 수 있다. 또한 치아 닦기, 입안 헹굼 등의 양치질도 스스로 할 수 있다. 배변 훈련도 마치어 옷(상의, 하의)을 혼자 입을 수 있고 양말과 신발도 스스로 신을 수 있다. 이처럼 기본생활 습관이 잘 형성되어 있으며 어린이집 일과에 안정적으로 참여하며 즐겁게 경험하고 있다. 신체운동 면에서는 신체활동에 큰 관심과 호기심...2024.09.29
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