1. 서론 이 책 『수능 해킹: 사교육의 기술자들』은 현재의 수능 제도와 그로 인해 발생한 문제점들을 파헤치고, 해결책을 모색하고자 한다. 작가들은 수년간 수능 문제 출제에 간여한 경험을 토대로, 수능 시험을 "해킹"하는 사교육업계의 실상을 낱낱이 고발한다. 수능은 1987년 도입 이래 꾸준히 변화해왔으나, 전체적인 시험 체계와 평가 기조는 여전히 많은 문제를 안고 있다. 수능 문제 유형의 표준화와 예측 가능성 증가, 이에 편승한 사교육계의 "해킹" 전략, 그리고 공교육의 정상화를 위협하는 이러한 현상들은 더욱 심각한 문제를 양...