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초등영재교육원2024.09.221. 영재아동의 교육방법 1.1. 속진 1.1.1. 유치원 및 초등학교 조기입학 조기입학은 영재의 높은 에너지, 열정, 호기심, 상상력, 지적 요구등을 수용해주는 속진 전략이 될 수 있다. 조기 입학의 대표적인 예로는 캘리포니아 주립대의 운영을 들 수 있다. 이 대학에서는 14세 이상으로 워싱턴 대학 입학 예비시험 혹은 학업적성시험(SAT)에서 언어 영역이나 수학 영역에서 상위 20% 이내 그리고 다른 영역은 상위 50% 이내에 속하는 아동들의 경우에 조기 입학을 허용해 준다. 처음에는 중 ? 고등학교에 재학하며 시간제로 참여하...2024.09.22
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대한민국 봉사상 공적조서2024.10.041. 청소년 공적조서 사례 1.1. 공적조서(대상-효행 부문) 성 명 ○○○(한자) 사 진 생년월일 20 . . . 학 력 ○○고등학교 2학년 재학 주 소 ○○시 ○○구 ○○동 000번지 추천자 ○○구청장 ○ 간기능에 이상이 생긴 아버지에게 간이식 ? 810g의 간을 떼어 내어 부친에게 이식함. ○ ○○○ 군의 아버지는 15년 전 B형 간염을 시작으로 간 기능에 문제가 생겨 입원과 퇴원을 계속하던 중 2006년 4월에 간경화로 상태가 악화하여 간이식 이외에는 어떤 치료 방법도 없다는 절망적인 선고를 받았습니다...2024.10.04
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과학영재교육원2024.10.061. 영재아동의 교육 사례 1.1. 생각을 키우는 교육 OO영재교육원에서는 Whitehead의 교육목적(마동의 자기능력 계발을 북돋아 주고 이끌어 주는 것)과 A영재 교육원의 교육목표(사고하는 힘, 지식을 익히는 것이 아니라 활용하는 방법을 체득케 함)를 일치시켰다. 예를 들어 답을 알려주지 않고 실험을 통해 결과를 보고 학생들 스스로 유추해내는 수업방식의 일종인 깊이 파고드는 수업(학교나 학원 수업과 다른 점)을 진행하였다. 그리고 지도교수가 말하는 수업 목표는 수업을 통해 학생들이 진실로 아는 것은 무엇을 의미하는지, 지식과 ...2024.10.06
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지능검사 시장이 확대되는 상황에 대한 반대 의견을 제시한 후, 그렇게 생각하는 근거와 배경에2024.10.211. 영재교육이란? 1.1. 영재교육의 개념 영재교육이란 재능이 뛰어난 사람을 조기에 발굴하여 타고난 잠재력을 계발할 수 있도록 능력과 소질에 맞는 교육을 실시함으로써 개인의 자아실현을 도모하고 국가·사회의 발전에 기여하게 하는 것이다. 우리나라에서는 1999년 12월 28일에 제정된 영재교육진흥법에 의해 고등학교 과정 이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 일반 지능, 특수 학문 적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능 분야에서 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람을 영재교육대상자로 선정하고 이들에게 맞...2024.10.21
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수학 표창 공적2024.10.221. 교사 공적조서 1.1. 인적 사항 소속 학교는 ○○고등학교이며, 직위는 교사이다. 성명은 한글로 ○○○, 한자로 ○○○이다. 주민등록번호는 ******-*******이다. 1.2. 공적 분야 및 기간 공적 분야 및 기간은 다음과 같다. 위 분은 27년 8개월의 교사 경력을 가지고 있으며, 2018년 1월 1일부터 2021년 12월 30일까지 수요자 중심의 교육목표와 계획 수립, 효과적인 교육과정 편성 및 운영, 첨단 교육 정보화 시설 구축, 교원 연구 활동 독려 등 학교 수업 혁신 분야에서 혁혁한 공적을 쌓았다. 특히 5...2024.10.22
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도덕성은 지적 능력과 비례한다고 생각하는가 찬성과 반대2024.10.151. 교육과정 개선을 위한 과제 1.1. 교육과정 결정의 정치적 성격 교육과정은 어떠한 인간 특성을 키울 것인가에 대한 깊은 관심을 가지고 있으며, 정치적으로 민감한 성격을 지닌다. 교육과정의 내용을 결정하고 통제하는 권위의 소재에 따라 분권체제와 중앙집권체제의 대조적인 정책 방향이 나타나기 때문이다. 분권체제에서는 교육과정 결정의 권한을 교원이나 지방교육위원회에 위임하여 학교 중심의 교육과정 개발이 가능하다. 이는 개별 학생들의 필요에 맞는 계속적인 교육과정 조절 및 개정을 가능하게 한다. 반면 중앙집권체제에서는 교육과정의 ...2024.10.15
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정보올림피아드 지도사례2024.10.101. 피지컬 컴퓨팅 수업의 이해와 실제 1.1. 아두이노를 활용한 임베디드 탐구 동아리 아두이노를 활용한 임베디드 탐구 동아리는 피지컬 컴퓨팅 분야에 관심이 많은 학생들이 모여 아두이노를 활용하여 다양한 프로젝트를 진행하는 동아리이다. 이 동아리의 구성은 1학년 6명, 2학년 10명, 3학년 2명 총 18명으로 이루어져 있으며, 지도교사 1인이 동아리를 운영하고 있다. 지도교사는 전체적인 동아리 운영을 계획하고 학생들과 의사소통을 통해 1년간의 활동을 관리하는 역할을 담당한다. 특히 피지컬 컴퓨팅에 대한 전문적인 지식이 필수적...2024.10.10
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영재원 부모추천서2024.10.091. 영재교육 현황 1.1. 한국의 영재교육 실태 한국의 영재교육 실태는 다음과 같다. 한국의 영재교육은 여러 지역의 교육청의 주도하에 진행 중에 있다. 현재 전국에는 8개의 영재학교가 있으며 이 외에 영재학급들이 개설돼 있기도 하다. 그러나 영재학교는 오히려 사교육을 과도하게 유발하거나 진정한 영재교육의 목적의 변질로 인해 균등한 영재교육의 기회를 제공하지 못하고 있다. 또한 영재가 과학적인 부분에만 한정되어있기도 하다. 이를 보완하는 영재교육의 내실화를 위하여 한국은 초등학생부터 고등학생까지 영재학급을 개설하거나 사각지대에...2024.10.09
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내가 영재교육을 받아야 하는 이유2024.10.061. 영재상담 개요 1.1. 영재상담의 역사적 배경 영재상담의 역사적 배경은 다음과 같다. 영재상담의 발전과정에 대하여 St. Clair(1989)는 1900년부터 1980년까지의 80년간을 5단계로 구분하였고, Colangelo(2004)는 여기에 2단계를 추가하여 총 7단계의 영재상담 발전과정을 제시하였다. 1900년대 초기에는 Terman과 Hollingworth의 연구에 초점을 맞추어 영재상담이 필요하다는 인식이 생겼으며, 1950년대에는 Carl Rogers의 영향으로 비지시적 접근으로 영재상담이 시작되었다. 1960...2024.10.06
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교육문제2024.08.151. 서론 1.1. 한국 교육의 문제와 과제 오늘날 한국의 교육은 많은 문제점을 안고 있다. 첫째, 공교육의 무너짐으로 공교육에 대한 신뢰가 낮아졌다. 학부모들은 자녀의 교육을 위해 유학이나 해외 이민을 선택하는 경우가 늘어나고 있다. 이는 교육 밖의 사회와 권력이 만든 결과라고 볼 수 있다. 둘째, 학력지상주의가 만연한 교육 문화이다. 한국사회에서 교육은 출세의 지름길이 되었고, 이로 인해 입시경쟁이 치열해졌다. 이에 따라 교육의 본질인 전인적 발달은 저해되고, 과도한 사교육비 부담으로 인한 교육 불평등이 심화되었다. 셋째, 교...2024.08.15
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