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Who Am I ? 에 대한 5개 씩 적기와 의미확장질문2024.09.171. 소개 1.1. 영어 교육에서 문학작품의 중요성 영어 교육에 있어서 문학작품은 언어 자체를 가르치는 것 뿐만 아니라 의사소통의 다양한 목적을 위해 언어를 사용할 수 있는 학습자의 능력을 개발하는데 중요한 역할을 한다". 문학작품은 진정성 있는 수업자료로 활용될 수 있으며, 언어의 실제 사용을 보여주기 때문에 학습자료로서 충분한 가치를 지닌다". 또한 문학작품은 한 문화권 내에서 어떻게 의사소통이 이루어지는지에 대한 이해를 증진시킬 수 있으므로, 문화적으로 풍부한 자료라고 할 수 있다". 더불어 문학작품은 비판적 사고력을 기를 ...2024.09.17
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자료구조2 숙제2024.09.241. 서론 정보통신기술의 발전과 확산은 업무수행 전반에 큰 변화를 초래하고 있다. 특히 인터넷의 대중화에 따른 정보 유통 패러다임의 변화는 대표적인 변화 중 하나이다. 이러한 변화는 일상생활뿐만 아니라 학문 연구와 학술 커뮤니케이션에도 큰 영향을 미치고 있다. 인터넷 구축의 목적이 연구기관 간의 정보교류와 국가의 주요 정보를 분산 보존하여 안정성을 확보하는 것이었다고 고려할 때, 학문 연구 과정에서 인터넷 정보자원의 활용이 증가하고 있는 것은 당연한 결과로 볼 수 있다. 이는 학문 연구와 학술 커뮤니케이션 과정에서 인용된 인터넷 정...2024.09.24
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초등 6학년 영어 수업설계안2024.09.231. I'm Stronger than You 1.1. 단원 개관 대부분의 학자들이 2020년 무렵에는 영어가 세계 공통어가 될 것이라고 예측한다. 6학년 학생들이 2020년이 되면 30살이 되는데, 이 시기에 학생들이 사회에 진출하여 직업을 찾게 될 때 지구촌이 하나가 되어 영어가 의사소통의 수단이 될 것이다. 따라서 초등학교 영어 교육의 목표는 학생들에게 영어의 중요성을 인식시키고 영어에 대한 호기심과 관심을 불러일으켜 자신감을 갖게 하는 것이다. 이를 위해 학교 현장에서 영어와 친숙해질 수 있도록 하고 영어를 사용해볼 수 있는...2024.09.23
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현재진행형 영어 수업지도안2024.09.251. 감정을 나타내는 영어표현 읽고 이해하기 1.1. 교육실습 수업지도안 이 수업지도안은 영어과 3학년 8반 학생들을 대상으로 한 "감정을 나타내는 영어표현 읽고 이해하기" 수업에 대한 내용이다. 교사는 이 수업을 통해 학생들이 감정을 나타내는 표현을 영어로 바르게 읽고 이해할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하고 있다. 주요 내용은 다음과 같다. 먼저 교사는 학생들이 감정을 나타내는 표현을 학습하는 데 있어 노래 부르기, 그림책 읽기 등 다양한 활동을 통해 흥미롭게 접근할 수 있도록 하였다. 특히 감정 표현 어휘를 익히기 위해...2024.09.25
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테솔대학원2024.10.291. 영어 수업에서의 드라마 활동 1.1. 내용중심 문학텍스트 기반 과정극 1.1.1. 연구 목적 본 연구의 목적은 영어를 외국어로 배우는 초등학습자들이 의사소통을 경험하기 위하여 과정극을 도입하고, 그 실행이 초등 영어 학습에 어떠한 영향을 가져오는지를 탐구하는 것이다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 내용중심 문학텍스트를 언어 자원으로 활용하여 과정극을 하였다." 1.1.2. 연구 문제 영어를 외국어로 배우는 학생들은 과정극을 통해 어떻게 영어 능력을 발전시키는가"이다. 내용중심 문학텍스트를 읽고 이를 바탕으로 과정극을 경험하...2024.10.29
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reading for the real world 32024.10.161. Introduction 1.1. Aim of the Study 이 연구의 목적은 교수-학습 방법론에 대한 심층적인 분석을 통해 한국의 TEE(Teaching English in English) 프로그램에 적합한 효과적인 영어 교육 방안을 모색하는 것이다. 특히 직접 교수법, 자연학습 접근법, 의사소통 언어 교수법 등 주요 교수법들의 특성과 장단점을 비교 분석하고, 이를 바탕으로 TEE 프로그램의 현실적 맥락에 부합할 수 있는 교수법을 제안하고자 한다. 이를 통해 한국 영어 교육의 이상과 실제의 간극을 해소하고, 학습자 중심의...2024.10.16
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영어수업지도안2024.11.301. 영어과 교수·학습 지도안 1.1. 수업의 방향 및 방법 1.1.1. 수업의 방향 영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이므로 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 하기 위해서 영어로 의사 소통이 필요하다. 따라서 영어 교육은 학생들이 지식의 정보화, 다문화, 다매체 등의 급변하는 사회적 변화 및 개인적 필요사항들을 더욱 효율적으로 학습자의 의사소통능력을 배양하도록 내용을 구성한다. 이는 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 기르도록 하는 것이 중요하다는 것을 의미한...2024.11.30
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공용어 우선정책 찬성이유2024.11.201. 영어 공용화에 대한 논의 1.1. 영어 공용화의 배경 영어 공용화의 배경은 세계화의 가속화에 따른 것이다. 현대 사회에서는 전 세계적인 경제의 통합화와 인터넷의 활성화로 인해 글로벌 소통이 필수불가결해졌다. 이에 따라 각국에서는 의사소통의 도구로서 영어의 사용이 증가하고 있다. 특히 지식과 정보의 유통이 영어를 중심으로 이루어지면서, 영어 구사 능력이 개인과 국가의 경쟁력을 좌우하는 핵심 요소로 부각되고 있다. 이에 따라 각국에서는 영어 교육에 많은 투자를 하고 있으며, 개인들도 영어 능력 향상을 위해 다양한 노력을 기울이...2024.11.20
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영어음성음운론2024.12.151. 영어 공교육에서 음성학과 음운론의 적용 1.1. 서론 국제화 시대에 있어서는 영어는 매우 중요한 기본소양으로 자리매김한 지 오래다. 세계에서의 수많은 언어처럼 영어도 매우 필요한 의사소통 수단 중의 하나이다. 흔히 영어교육의 문제점으로 빈번하게 지적되는 문제점 중 하나는 수많은 시간과 비용을 투자하여도 원어민을 마주치면 비실용적인 요소가 될 수 있다. 인간은 음성기관을 이용해서 만들어지는 말소리를 기본적인 의사소통 수단으로 사용하는데 이러한 음성기관으로서, 현재까지 영어학 개관으로서 음성학과 음운론, 그리고 형태론과 통사론 ...2024.12.15
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침묵식교수법의 어려움2024.08.171. 서론 1.1. 외국어 교수법의 발전과 한국어 교육 외국어 교수법은 시대의 흐름에 따라 지속적으로 발전해왔다. 약 5세기 전에는 주로 라틴어 학습을 위한 교수법이 개발되었고, 근대에 이르러 유럽 내에서 영어, 프랑스어 등의 학습 필요성이 대두되면서 외국어 교수법의 중요성이 증대되었다. 1950년대에는 청화식 교수법, 상황적 교수법, 침묵식 교수법 등이 많이 활용되었고, 1990년대 이후에는 텍스트 위주의 교수 외에도 다양한 활동과 감각을 활용하는 교수법이 등장하였다. 이처럼 외국어 교수법은 학습 목적에 따라 적절한 접근방법...2024.08.17
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