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만3세 행동발달평가 1년2024.10.261. 영아기와 유아기의 발달특성 1.1. 영아기 발달특성 1.1.1. 제1성장 급등기 영아기는 출생 후 1년 내에 신체와 뇌의 성장이 급속도로 이루어지며 인생 중 신체적 발달이 가장 빠른 시기이다. 이 시기는 감각운동에 의해 행동하며 혼자 이동이 가능해지며 사고와 학습을 위한 토대가 형성된다. 특히 출생 후 1년 동안은 신체와 뇌의 성장 속도가 가장 빠른 시기로, 이를 "제1성장 급등기"라고 한다. 이 시기에는 신장과 몸무게의 성장 속도가 가장 빠르며, 1년 후에는 출생 시 체중의 1.5배, 2년 후에는 성인 신장의 2/3에 달...2024.10.26
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영유아발달 특성을 고려한2024.10.011. 영유아의 언어발달과 교육 1.1. 영유아의 언어발달 특성 1.1.1. 영아기 발달 특성 영아기는 발달의 양적, 질적인 변화가 역동적으로 일어나는 시기이다. 영아기의 일반적인 경향으로는 분산적이고 전체 반사운동으로 시작한 영아의 행동은 2~3개월 후부터 외부 환경에 대하여 지적 능력이 발달한다. 환경의 자극을 수용하고 반응하며 이해한다. 시각적인 인지 발달은 지능발달에 중요한 역할을 하는데 지능 발달은 인간의 감각발달을 기반으로 하고 있다. 감각과 운동의 협응을 통한 지적행위를 되풀이하며 감각운동적 지능이 이 시기에 해당된다...2024.10.01
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만2세 동물 놀이를해요 목표2024.10.241. 영아 발달과 부모 역할 1.1. 영아기의 특성 영아기는 인간 발달의 과정 중 그 어느 시기보다도 급격한 변화와 발달이 이루어지는 시기이다. 영아기는 신체, 운동, 인지, 언어, 사회·정서 등 다양한 영역에서 빠르게 성장하는 시기로, 이 시기에 놓치는 발달과업은 개인의 평생에 걸쳐 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 영아기의 특성을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 영아는 신체적으로 빠른 성장을 보인다. 출생 당시 약 3kg 정도였던 체중이 1년 후에는 약 10kg까지 급격히 증가한다. 또한 신장도 출생 당시 약 50cm에서 1년...2024.10.24
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자녀가 성숙함에 따라 부모는 어떻게2024.09.181. 서론 인간은 태어나면서부터 죽음에 이르기까지 다양한 변화와 성장을 경험하며, 이 과정에서 개인의 삶뿐만 아니라 가족이라는 사회적 집단의 변화도 함께 일어난다. 이러한 변화는 특정 단계별로 분류될 수 있는데, 이 과정 중 하나가 바로 가족생활주기이다. 가족생활주기는 한 개인이 가정을 이루고, 자녀를 양육하며, 노후를 맞이하는 과정에서 나타나는 여러 과업과 역할을 설명하는 개념이다. 각 단계에서 특정한 발달과업을 성취해야 하며, 사회적, 문화적 요인에 따라 차이가 있을 수 있다. 가족생활주기는 개인의 삶의 주기와 밀접하게 연결되어...2024.09.18
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환경결정론과 환경임의론을 설명하고2024.09.211. 서론 영아기는 신체 및 감각과 지각이 매우 빠르게 성장하는 시기로 영유아발달은 발달영역의 상호관련성, 양적 변화와 질적 변화, 결정적 시기, 발달의 순서, 발달의 연속성, 개인차와 같은 원리에 따라 진행된다. 영유아발달에서 각 발달영역들은 서로 독립된 것이 아니라 상호작용하면서 이루어지는 복잡한 과정이라고 생각한다. 사회･경제적 환경의 급격한 변화는 가족생활 양식에 큰 변화를 가져오게 되었고 결혼한 여성의 경제활동 증가와 출산율 감소, 개인의 생활양식의 다양화는 보육에 대한 수요를 더욱 크게 하였다. 영아의 생활영역이 가정에...2024.09.21
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영아안전교육일지 생활안전2024.09.231. 영아의 발달특성과 안전교육 1.1. 영아기 발달 특성 1.1.1. 신체발달 영아기는 신체 발달이 급격히 이루어지는 시기이다. 영아는 한 발로 서기, 오르내리기, 뛰기 등의 운동기능이 발달하며, 스스로 양치질을 할 수 있고 지퍼나 단추 등을 채울 수 있다. 또한 운동기능이 발달하여 신체적 움직임이 유연해진다"이다. 1.1.2. 인지발달 영아의 인지발달은 급격하게 이루어지는 시기이다. 먼저 뇌세포와 시냅스가 연결되는 과정이 가장 빠르게 일어나 영아기에 집중적으로 발달한다. 이를 통해 지적 능력이 빠르게 향상되고 주변 환경을 탐...2024.09.23
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아동간호 입원아동 불안2024.09.291. 입원 아동의 분리불안과 정서적 요구에 대한 이해 1.1. 입원 아동의 발달단계별 분리불안 1.1.1. 영아기 영아기 아동은 생후 6개월부터 30개월까지를 말한다. 이 시기의 아동에게 입원은 가장 큰 스트레스 요인이 될 수 있는데, 그 이유는 영아기 아동의 가장 중요한 특성이 바로 "분리불안"이기 때문이다. 영아기 아동은 주 양육자인 부모와의 강한 애착관계가 형성되어 있어 부모와 떨어지는 것을 매우 힘들어한다. 생후 6개월 이후부터 만 2세 반 정도까지는 부모에 대한 애착이 매우 강해져서 부모가 자리를 비우면 강한 저항을...2024.09.29
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만2세 2학기 발달특성2024.09.301. 영유아 발달 특성 및 놀이 활동 1.1. 영아기 발달 특성 1.1.1. 신체 및 운동 발달 영아기 신체 및 운동 발달은 다음과 같다. 만 0세부터 만 2세의 영아는 신체적으로 급격한 변화를 경험한다. 먼저 생후 12개월 미만의 영아는 걸음마를 떼게 되는 과정을 거친다. 처음에는 누워만 있던 아기가 힘을 주어 몸을 뒤집고, 기어 다니며, 마침내 혼자서 걷게 되는 것이다. 이런 신체 발달과 함께 영아는 주 양육자와 애착 관계를 형성하고, 주변 자극에 대한 호기심과 흥미를 보이게 된다. 만 1세 영아는 걷기 시작하면서 활동...2024.09.30
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만1세 1학기 일상 놀이 관찰2024.09.281. 일상생활 1.1. 기저귀 갈이 영아기 아동의 기저귀 갈이는 정기적인 관리와 위생적인 처리가 필요한 일상생활 활동이다. OO반 영아들의 기저귀 갈이 관찰 내용을 살펴보면, 자신의 기저귀 갈이 시간이 되면 교사의 말에 반응하여 자발적으로 기저귀를 꺼내오는 등 스스로 참여하려는 모습을 보였다. 교사가 "기저귀를 갈아볼까요?"라고 말하자 OO가 "내가 내가"라고 이야기하며 자신의 기저귀를 가져오는 등 기저귀 갈이에 적극적으로 참여하였다. 또한 또 다른 영아는 교사가 기저귀 갈이를 하자 "응가 했네"라고 말하며 스스로 배변 상태를 인...2024.09.28
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영아기 이중언어 제공시 고려해야 하는 긍정적 부정적 측면2024.10.011. 서론 영아기에 이중 언어를 제공하는 것은 아이의 언어 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 그러나 이는 부모나 보호자가 고려해야 할 여러 가지 측면이 있다. 먼저, 이중 언어를 제공할 경우 아이는 두 가지 언어를 동시에 배우게 되므로 언어 발달이 늦어질 수 있다는 우려가 있다. 또한, 이중 언어를 제공할 경우 언어적 혼란이 생길 수 있으며, 아이가 언어를 혼동하여 사용할 수도 있다. 하지만 반대로, 이중 언어를 제공할 경우 아이는 다양한 문화적 배경을 경험하고 이해할 수 있으며, 인지적 발달과 사고력 향상에도 도움이 된다. ...2024.10.01
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