1. 통합학급 운영 어려움 및 지원 방안 1.1. 일반교사가 경험하는 어려움 일반교사가 경험하는 어려움이다. 일반교사는 장애유아를 잘 모르기 때문에 어려움을 느낀다. 유아특수교사는 특수교육과 유아교육에 대한 사전지식이 있지만, 일반교사는 장애유아에 대한 사전지식이 부족하다. 이로 인해 통합교육 현장에서 동료교사로서의 어려움을 겪게 된다. 일반교사는 장애유아의 행동이나 특성을 이해하기 어려워하며, 장애유아가 일반유아들과 완벽하게 통합되기를 기대한다. 그러나 장애유아의 발달 수준과 능력을 이해하지 못하기 때문에 어려움을 겪는다. 또한...