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■ 과제명: 스토킹범죄에 대한 이해2024.10.111. 서론 1.1. 학교폭력 현황 및 문제점 학교폭력은 학생들을 대상으로 하는 신체적·언어적·심리적 폭력으로, 심각성이 언론에 보도될 정도로 피해자의 신체적·정신적 고통이 크다. 최근에는 스마트폰의 보급으로 사이버 폭력의 비중도 커졌는데, 이는 학교 내·외부에서 시간에 관계없이 폭력이 이루어질 수 있음을 보여준다. 학교폭력의 피해 연령이 내려가고, 지속적이고 흉포한 폭력이 계속되며 학업을 중단하거나 자살시도를 하는 학생들도 늘어나는 등 문제가 심각하다. 학교폭력의 특성을 이해하고 그 요인과 연령·성별에 따른 차이를 인식한다면 ...2024.10.11
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유아 상호작용2024.11.171. 영유아 교사와 영유아의 상호작용 1.1. 영유아와 성인의 상호작용 특징 1.1.1. 발달 수준 및 연령의 차이 아동과 성인 사이에는 명백한 연령 차이가 존재한다. 아동은 학령기, 청소년기와 같은 발달 단계를 가지고 성장하지만, 성인의 경우 발달 단계가 따로 구분되어 있지 않다. 이에 따라 아동과 성인의 상호작용에는 연령 차이에서 비롯된 뚜렷한 차이가 나타난다. 첫째, 아동은 성인에 비해 미성숙한 상태이므로 발달 수준의 차이가 존재한다. 아동은 지속적으로 성장하고 발달하는 과정에 있지만, 성인은 이미 발달이 완료된 상태라...2024.11.17
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종단적 연구와 횡단적 연구 특징 및 장단점 분석2025.03.131. 서론 아동발달 연구는 과학적 관찰을 통해 영유아의 성장과 변화 과정을 이해하고자 하는 목적으로 진행된다. 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달에 대한 객관적이고 체계적인 정보를 수집하여 아동의 전인적인 발달을 지원하고자 하는 것이다. 이를 위해 연령에 따른 발달의 일반적 경향과 개인차를 파악하는 것이 중요하다. 아동발달 연구를 위해서는 다양한 접근방법이 활용되는데, 그중 종단적 연구와 횡단적 연구는 대표적인 연구 설계 방법이다. 종단적 연구는 동일한 대상을 장기간에 걸쳐 추적 관찰하여 변화의 과정을 분석하는 반면,...2025.03.13