총 3개
-
전문 학교사회복지사 양성 방안2025.02.091. 서론 1.1. 학교사회복지사의 필요성 학교사회복지사는 학생들의 삶의 질 향상을 통해 학생복지를 실현하고자 하는 전문가이다. 교육병리 현상으로 발생하는 다양한 학생 문제와 사회 문제에 대한 예방과 해결을 하며, 학교가 교육의 본질적 목적을 달성할 수 있도록 도움을 주는 교육기능을 가지고 있다. 학교사회복지사는 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제를 해결하는 데 관심을 가지고 도와, 모든 학생들이 학교에서 공평하게 교육 기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 활동한다. 또한 학생들이 건전한 사회기능 달성이 이루어지도록 ...2025.02.09
-
학교사회복지사의 역할유형2025.03.291. 서론 1.1. 학교사회복지의 필요성 아동기와 청소년기는 지적 성장이 활발하게 일어나는 단계이다. 특히 인간사회에서 정립된 다양한 체계적인 지식을 전수하여 이들의 사고체계에 정립하게 되는 단계이며, 그 외에도 신체적·정서적·심리적·사회적 발달이 원활하게 일어난다. 하지만 모든 학생이 이렇게 원활한 발달을 자연스럽게 성취하게 되는 것은 아니다. 또래친구와의 불화, 가정에서 부모님과의 갈등, 자아정체감의 혼란 등과 같은 저마다의 이유로 인해 학습 효율이 떨어지는 등의 문제가 발생할 수 있으며, 이러한 요인은 학교라는 기관이 가지는...2025.03.29
-
재활상담과정에서의 장애인재활상담사의 역할2024.11.111. 장애인재활상담사의 역할과 자격제도 1.1. 장애인재활상담의 개념과 중요성 장애인재활상담은 신체적 손상이나 기능적 제한, 그리고 환경적 요인으로 인해 사회참여에 어려움을 겪는 장애인들을 대상으로 장애의 진단과 평가, 그리고 재활상담과 사례관리 등의 통합적 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 이는 장애인의 자립생활과 사회통합을 촉진하는데 그 목적이 있다. 장애인재활상담의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 장애인재활상담은 장애인의 신체적, 정신적, 사회적, 직업적, 경제적 기능을 회복시켜 장애인이 사회 구성원으로서 가치 실현을 할 ...2024.11.11