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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다2024.09.121. 서론 1.1. 문화의 개념과 중요성 문화는 "경작, 재배"를 의미하는 라틴어 'cultura'에서 유래된 것으로, 사람들이 살아가는 행동 체계와 신념, 생활 양식을 일컫는다. 문화는 역사적으로 전승되어 왔기 때문에 국가와 지역, 민족에 따라 다양한 문화가 발전해왔다. 같은 국가 안에서도 시대에 따라 문화가 변화해 왔다. 문화는 구성원들 사이에 공통적으로 공유되는 사고방식과 습관을 의미하며, 이러한 문화는 언어 발달에도 밀접한 영향을 미쳐왔다. 특히 한자문화권 국가들의 경우 유사한 언어적 특징을 나타내고 있다. 이처럼 문화는 ...2024.09.12
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장애인 연기2024.09.101. 서론 본 과제에서는 장애 아동이 등장하는 미디어에서 자폐성 아동의 특성을 분석하고 주변 인물과의 관계를 맺어가는 의사소통 특성에 대한 정보를 조사하는 것을 목적으로 한다. 해당 자폐 아동에게 적합한 지원 방식을 고민하고 적용할 수 있는 방법을 고민해 보는 시간을 가져본다. 과거 영화"멀아톤"과 같이 자폐 아동의 사람을 그린 영화나 드라마들이 종종 방영되곤 했다. 하지만 연기자의 연기로는 실제 자폐 아동의 삶을 대변하기에는 무리가 있었고, 아무리 연기가 뛰어나다 하지만 논란의 대상이 되기도 하였다. 그래서 정말 제대로 우리는 자...2024.09.10
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경험적 가족치료모델2024.09.151. 경험적 가족치료 모델 1.1. 발달배경 경험적 가족치료 모델은 1960년대에 유행했던 인본주의와 실존주의, 현상학 등의 이론과 게슈탈트 치료의 영향을 받아 형성되었다. 즉, 경험적 가족치료 모델은 참만남집단, 의사소통이론, 예술치료, 심리극 등 다양한 이론과 기법의 영향을 받아서 가족조각, 빈의자기법, 심리역할극, 가족그림, 신체접촉 등의 다양한 표현 기법을 활용하고 있다. 이러한 기법들을 통해 상담자와 가족구성원 그리고 가족구성원들의 사이에서 매 순간 일어나는 지금-여기에서의 상황을 경험하고, 성장이 촉진되도록 도울 수 있...2024.09.15
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초등 국어 토의 수업 듣기 말하기2024.09.201. 의사소통 영역 지도 원리 1.1. 읽기 지도 원리 읽기는 글을 읽고 이해하는 과정으로서 의미 구성 활동이며, 언어 정보 처리 능력 신장 및 사고력 향상이라는 교육적 목표를 가지고 있다. 이러한 읽기 학습에서는 학생들이 자신의 수준에 맞는 글을 선정하고 읽는 데 필요한 전략을 사용하며 내용을 조직화하도록 하는 것이 중요하다. 즉, 읽기는 독자 스스로 다양한 방법으로 읽으면서 그들의 배경 지식을 활용하거나 새로운 사실을 발견하면서 이루어진다. 따라서 교사는 학생들이 텍스트를 읽을 때 나타나는 오류를 정확하게 파악하고 이를 수정하...2024.09.20
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한국어이해교육론 학습자 수준 중 한 급을 선택하여 듣기 전중후 활동을 하나씩 제시하시오2024.10.071. 의사소통 중심의 한국어 듣기 수업 설계 1.1. 서론 의사소통 중심의 한국어 듣기 수업 설계 분야에서 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위해 매우 중요한 교수 방법이다. 이에 따라 본 보고서에서는 초급(1~2급) 수준의 한국어 학습자를 대상으로 "음식과 식사" 주제를 중심으로 한 듣기 교수안을 제시하고자 한다. 이 교수안은 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 주요 목표로 한다. 1.2. 주제 선정 및 활동 구성 1.2.1. 초급: 일상생활 주제...2024.10.07
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한국어 중급 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교육2024.10.021. 서론 의사소통 중심 교수법은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 한국어를 적극적으로 사용하고 이해하는 능력을 향상시키기 위해 중요한 교수 방법이다. 이에 따라, 초급(1~2급) 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기 교수안을 제시하고자 한다. 이 교수안은 일상 대화 주제를 다루며, 학습자들의 실제 의사소통 능력 향상을 목표로 한다. 한국어 학습에 있어 듣기 능력은 의사소통의 기초가 되므로 매우 중요하다. 듣기 교육을 통해 학습자들은 실제 대화 상황에서 사용되는 언어의 특성을 익히고, 이를 바탕으로 말하기, 읽기, 쓰기 등 다른 언어 ...2024.10.02
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코리 집단상담2024.09.191. 집단상담의 단계 1.1. 초기 단계 집단상담의 초기 단계에서는 안정되고 신뢰할 만한 집단 분위기를 조성하는 것이 중요하다. 제임스와 앤드류는 초기에 집단에서 불편함을 느끼는데, 이는 전형적인 집단 초기 모습이다. 이를 해결하기 위해 상담자는 2인 1조로 대화할 기회를 제공하여 구성원을 이해하고 신뢰감을 형성하게 한다. 집단규범이 1~2회로 생기는 것은 어려울 수 있지만, 모든 구성원이 말할 기회를 가지는 것이 집단상담에서 무엇보다 중요하기 때문에 집단 초기부터 모든 구성원이 참여해야 한다는 규범이 형성되도록 시도한다. 또...2024.09.19
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정신역동적 가족치료의 치료목표 및 치료자 역할에 대해 설명하고, 치료 기법(직면, 감정 정화, 경청 등)을 적용하여 사례를 서술하시오2024.10.241. 사회복지실천모델 비교 1.1. 정신역동모델 1.1.1. 정의 및 사례 정신역동모델은 프로이트 외 학자들의 정신분석 연구에 기반을 두고 있으며, 이 이론은 인간행동이 인간 마음속의 움직임과, 상호작용으로부터 나온다고 하였다. 또한 자유연상과 꿈의 해석 등을 통해 무의식 세계를 연구하였으며, 정신이 행동을 자극하는 방식과 정신과 행동이 인간 사회 환경에 영향을 주고받는 방식을 강조하고 있기 때문에 정신역동적이라고 불린다. 사례를 들어서 적용 설명하자면 어떤 젊은 여직원이 자신의 동기인 다른 여직원이 자신보다 먼저 승진하자,...2024.10.24
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Satir 의사소통유형 및 보웬 가족치료 가계도 분석2024.10.221. 서론 1.1. 이론적 배경과 주요 관점 1.1.1. 이론 발달 과정 Virginia satir(1916-1988)는 임상사회사업가로서 1951년 환자의 가족 통찰 시작을 통해 이론 발달 과정이 시작되었다. 1955년에는 일리노이주 정신의학 협회의 레지던트들을 위한 훈련프로그램에 초대되었고, 1959년 Don Jackson의 초청으로 MRI에 초청되어 훈련 감독자로 활동하였다. 1966년부터는 Esalen연구소 소장으로 재직하였으며, 1977년에는 Avanta Network를 설립하였고 1981년에는 International...2024.10.22
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듣기를 지도할때 학습자들에게 듣기 대본을 노출2024.10.151. 외국어로서의 한국어 교육과 듣기 교육 1.1. 서론 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포를 대상으로 한국어를 필요한 사람을 대상으로 교육을 진행하고 있다. 외국인들이 한국어를 사용하기 위한 이유는 학문이나 취미, 여행 등이 있을 수도 있고 제2 언어로서 다문화 배경을 가진 아동이나 결혼 때문에 한국으로 이주한 사람, 이주 노동자들이 있고 교육을 필요로 한다. 이러한 교육을 받는 외국인들이 한국어 교육을 잘 따라올 수 있도록 하는 것은 교수가 한국어 교육을 어떻게 설계하는지에 따라 다를 수 있다. 한국어 교육의 내용...2024.10.15
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