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세종한국어 교안2024.11.261. 서론 1.1. 듣기의 중요성 듣기는 언어 사용의 필수적인 요소로, 화자가 전달하는 의미를 이해하는 과정이다. 듣기는 청자가 화자의 말을 듣고, 들은 정보를 종합·분석·비판·감상하면서 의미를 새롭게 구성해 가는 인지적 사고 과정이다. 듣기는 말하기, 읽기, 쓰기와 함께 언어 교육의 핵심적인 기능이며, 언어 의사소통에 있어 가장 기본적인 수단이다. 효과적인 듣기 능력 향상을 위해서는 단순히 청각적인 수준에 그치는 것이 아니라, 들은 내용에 대한 이해와 해석이 필수적이다. 즉, 단순히 외국어로 표현된 소리를 듣는 것이 아니라 ...2024.11.26
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-(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안2024.11.131. 수업지도안 작성 연습 1.1. '여행 경험'을 주제로 '-(으)ㄴ 적이 있다/없다'를 지도하는 1차시 수업지도안 '여행 경험'을 주제로 '-(으)ㄴ 적이 있다/없다'를 지도하는 1차시 수업지도안은 다음과 같다" 먼저 수업의 도입 단계에서 교사는 학생들과 가벼운 대화를 나누며 여행에 관한 경험을 환기시킨다. 교사는 "여러분, 여행가고 싶어요?"라고 질문하며 학생들의 관심을 유도한다. 그리고 "서울에 가 본 적이 있어요?"라고 묻고 학생들의 대답을 듣는다. 이를 통해 학생들이 '-(으)ㄴ 적이 있다/없다'를 자연스럽게 사용하도...2024.11.13
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해외 탐방 지원 동기2024.10.011. 미국 동부 탐방 개요 1.1. 탐방 동기 및 목적 미국 동부 탐방의 동기 및 목적은 다음과 같다. 지난 2학기 KU TALK 영어말하기 대회를 준비하면서 도움을 많이 준 노버트 모반 교수님과의 대화 중 교수님께서 본인의 고향인 뉴욕과 모두가 좋아하는 농구에 대한 이야기를 들었다. 교수님께서는 NBA 경기장 중 뉴욕 닉스의 홈구장이나 보스턴의 TD 가든 등을 방문해 보면 좋을 것 같다고 추천해 주셨다. 이에 매년 NBA 경기를 유튜브와 SPOTV를 통해 시청해온 필자로서는 언젠가 미국을 방문할 기회가 있다면 정말 가보고 싶었...2024.10.01
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한국어 모의수업 지도안: 여행경험 지도2025.04.171. 모의수업 지도안: 여행경험 지도 1.1. 인적사항 이름, 아이디 학습 대상은 미국인 3명과 영국인 3명이다. 학습 목표는 '-(으)ㄴ적이 있다/없다'를 사용하여 경험에 대해 듣고 말할 수 있는 것이다. 학습 자료로는 교재, PPT, 오디오, 문형카드, 활동지, 예문카드, 숙제 프린트물을 활용한다. 교수-학습 활동 과정에서는 먼저 인사와 도입을 통해 학습자들의 관심을 유도한다. 이어서 '-(으)ㄴ적이 있다/없다'의 의미와 형태를 체계적으로 제시한다. 학습자들은 다양한 동사 활용 연습과 문장 만들기 활동을 통해 해당 문법을 ...2025.04.17