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성균관대학원2024.10.071. 수학교육을 위한 스토리텔링 기반 수업 설계 1.1. 스토리텔링 교수기법 개념과 활용 스토리텔링 교수기법은 교육현장에서 활용되는 다양한 교수법 중 하나로, 학습자의 이해와 몰입도를 높이기 위해 교육 내용을 이야기 형식으로 전달하는 방식이다. 이는 단순한 개념 전달이나 암기식 지식 전달보다는 학습자가 능동적으로 참여하고 흥미를 가질 수 있도록 하는데 효과적이다. 스토리텔링 교수기법의 개념 및 활용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 스토리텔링의 개념 및 내용 분석이다. 스토리텔링은 교육 내용을 재미있는 이야기로 구성하여 전달함으...2024.10.07
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c언어 세특2024.08.301. 학생의 컴퓨터공학 관련 활동 1.1. 소수 찾기 알고리즘 탐구 프로젝트 소수 찾기 알고리즘 탐구 프로젝트에서 이 학생은 컴퓨터공학에 대한 관심이 깊은 학생으로서 '효율적으로 소수를 구하는 알고리즘'을 주제로 탐구 보고서를 작성하는 프로젝트를 진행하였다. 이 학생은 '에라토스테네스의 체'라는 이론에 주목하였고, 이를 활용하여 제작한 소수 찾기 알고리즘이 얼마나 효율적일지 탐구하는 것을 목표로 프로젝트를 수행하였다. 구체적으로 이 학생은 '에라토스테네스의 체를 이용한 소수 찾기 알고리즘'과 '소수의 정의를 이용한 소수 찾기 ...2024.08.30
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골드바흐2024.11.101. 소수와 수학적 추측 1.1. 골드바흐 추측 골드바흐의 추측은 2보다 큰 모든 짝수는 두 소수의 합으로 나타낼 수 있다는 명제이다. 이는 17세기 수학자 크리스티안 골드바흐가 제시한 추측으로, 현대에 이르기까지 많은 수학자들의 관심을 끌어왔지만 아직 완전한 증명은 이루어지지 않고 있다. 골드바흐는 1724년 당대 최고의 수학자 오일러에게 자신의 추측을 편지로 보냈다. 그는 짝수들을 나열하면서 계산을 하던 중 5보다 큰 모든 홀수가 세 개의 소수의 합으로 표현될 수 있음을 발견했다. 이에 오일러에게 이러한 성질이 일반적인지를...2024.11.10