1. 서론 1.1. 연구의 필요성 간호대학생은 이론수업과 임상실습을 병행하여 타 대학생에 비해 스트레스 수준이 높다. 임상실습은 학교에서 배운 지식과 기술을 실제 임상환경에 적용하는 중요한 과정이지만, 낯선 환경과 대인관계 갈등, 실수에 대한 불안감, 지식 및 기술 부족 등으로 인해 많은 스트레스를 경험한다. 지속되는 스트레스는 신체적, 정신적 피로로 이어져 학습과 임상수행에 방해를 받을 수 있다. 또한 간호대학생은 임상실습 과정에서 간호사의 감정노동을 관찰하고 경험하게 되어, 이는 전공만족도에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 따라...