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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시,설명,활용) 작성하십시오2024.10.111. 서론 1.1. 한국어 교육에서의 관용 표현 교육의 필요성 외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현 교육은 학습자가 자연스러운 한국어 구사 능력을 기르는 데 매우 중요한 역할을 한다"" 관용 표현은 특정 문화의 배경 지식과 밀접한 관련이 있어서, 학습자는 이를 토대로 언어뿐만 아니라 해당 문화에 대한 이해도 깊어질 수 있기 때문이다"" 특히 한국어가 모국어가 아닌 학습자에게는 관용 표현이 낯설고 어려운 개념일 수 있다"" 왜냐하면 관용 표현은 두 개 이상의 단어가 결합해 만들어진 비유적 표현인데, 각 단어의 사전적 의미로는 전체...2024.10.11
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문법 교수 이론 중에서 자신이 외국인 학습자를 교수할 때 활용하고 싶은 교수 이론이 무엇이며 그 이유는 무엇인지 구체적으로 서술하시오2025.04.221. 서론 문법 교수 이론은 외국어 학습에 있어 매우 중요한 역할을 한다. 문법은 언어의 구조와 규칙을 이해하는 데 필수적이며, 이는 학습자가 언어를 효과적으로 사용하고 이해하는 데 필요한 기본 능력을 제공한다. 다양한 문법 교수 이론이 존재하며, 각 이론은 학습자의 필요와 목표에 따라 다르게 적용될 수 있다. 대표적인 문법 교수 이론으로는 명시적 문법 교수(explicit grammar teaching)와 암시적 문법 교수(implicit grammar teaching)가 있다. 이 두 가지 접근법은 문법을 어떻게 가르칠 ...2025.04.22
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말하기 과제의 유형중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오2025.04.301. 서론 말하기 능력은 외국어 교육에서 매우 중요한 부분이다. 학습자들이 실제 의사소통을 할 수 있도록 돕기 위해서는 효과적인 말하기 과제 설계가 필요하다. Nunan(1989)은 교육 과제 구성요소를 제시하여 언어 교육의 체계화에 기여하였다. 이를 바탕으로 초급, 중급, 고급 학습자 수준에 맞는 말하기 과제를 설계할 수 있다. 초급 학습자를 위해서는 자기소개와 일상 활동 소개의 통제된 과제를 제공하여 기초적인 말하기 능력을 기를 수 있다. 중급 학습자의 경우 좋아하는 여가활동과 그 이유를 설명하는 발전된 과제를 통해 감정과 ...2025.04.30