1. 외국어로서의 한국어 표현 교육 1.1. 말하기 수업 상황에서 교사의 역할 1.1.1. 통제자로서의 역할 교사는 수업 시간과 내용을 현명하게 통제할 수 있는 통제력을 가져야 한다. 언어 교실은 편안한 분위기 속에서 학습자가 부담 없이 자유롭게 목표 언어를 사용하는 시도를 할 수 있어야 한다. 학습자가 산만해지거나 수업에 집중하지 못하는 경우 교사는 적절하게 통제함으로써 목표 언어 학습에 학습자가 집중할 수 있도록 유도해야 한다. 이처럼 통제자로서의 역할은 교사가 수업 시간과 내용을 잘 통제하여 학습자들이 편안한 분위기에서 자...