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SNS속 시기및 혐오감정들의 원인파악2024.10.041. 학교폭력 예방 및 학생 이해 1.1. 학교폭력의 개념과 유형 1.1.1. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다"" 이다. 1.1.2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 언어폭력, 집단따돌림, 폭행, 스토킹, 사이버 괴롭힘, 금품갈취, 강제심부름, 추행 순으로 나...2024.10.04
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최근 학교폭력 기사 3개 선정 및 예방법2024.09.121. 서론 최근의 학교폭력은 과거와 다르게 잔인해지고 흉폭해졌다. 또 학교폭력의 일반적 실태로서의 단순한 탈선적 차원을 넘어 매우 심각한 범죄 단계에 이르는 수준이다. 문제는 비행 청소년들뿐만 아니라 일반적인 청소년들에게서도 폭력이 일상화된 것을 쉽게 발견할 수 있다는 점이다. 그들은 모두 가치관 혼란으로 인해 죄의식 혹은 책임감을 제대로 느끼지 못하고 있다. 폭력 세습이 장기화되면 폭력은 사회적으로 제도화된다. 그리고 폭력은 정당성을 부여받을 수 있게 된다. 그래서 우리나라에서는 이러한 심각한 학교폭력의 실태를 줄이기 위하여, 또...2024.09.12
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자기이해보고서2024.09.261. 서론 1.1. 언어폭력의 문제와 대응 방안 가정, 학교, 직장에서 발생하는 언어폭력 문제는 비일비재하다"" 최근에는 온라인 소통 환경이 활발해지면서 사이버 불링(cyber bullying)이라고 흔히 이야기하는 온라인 언어폭력도 다양한 양상으로 퍼지고 있어 피해자를 가늠하기조차 어려울 것이다"" 언어적 공격은 상대방에게 무례한 태도와 언행, 수치심을 유발하기도 하는 무시 등 다양한 모습으로 이루어진다"" 따라서 상대가 행하는 언어적 공격에 대해서 효과적으로 대응하지 못한다면 당사자에게 더욱 큰 피해를 초래할지도 모른다"" 회...2024.09.26
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간호윤리적딜레마 해결방안2024.09.211. 아동간호사의 역할과 윤리적 딜레마 1.1. 아동간호사의 주요 역할 요약 아동간호사의 주요 역할은 다음과 같다. 첫째, 아동과 가족의 옹호자이다. 아동도 건강과 질병 상태에 대해 알 권리, 치료 형태를 결정·상담받을 권리를 갖는다. 부모의 권리와는 별개로 아동도 독자적인 법적 권리를 갖는다. 치료나 간호가 고려될 때 부모의 동의와 함께 아동의 동의도 중요하다. 아동의 과보호, 무관심, 학대가 만연한 만큼 옹호자로서 전문간호사의 역할이 중요하다. 또한 아동의 성장 및 건강유지의 중요성과 질병의 예방을 강조하며, 질병 후 아동...2024.09.21
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청소년의 건전한 성장 지원 방안2024.09.201. 청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할 1.1. 청소년 인권 침해 사례 1.1.1. 아르바이트 청소년 인권 침해 최근 우리 사회에서는 아르바이트를 하는 청소년들의 노동권이 종종 침해받는 사례가 나타나고 있다. 지난 2022년 11월, 경남 청소년노동인권네트워크와 경남 비정규직노동지원센터가 주최한 행사에서 청소년 참가자들의 발언에 따르면, 청소년들의 아르바이트 현장에서 임금 체불이나 미지급 등의 노동인권 침해 사례가 빈번하게 발생하고 있다고 한다. 대학수학능력시험이 끝난 후, 백화점 식품 코너에서 아르바이트를 했던 A...2024.09.20
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학교폭력 예방 및 학생 이해 요약 정리2024.09.221. 학교폭력의 정의와 유형 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의란 학교 내외에서 학생의 신체·정신·재산상의 피해를 수반하는 행위로, 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 하는 신체적·물리적·심리 및 언어적 공격 행위를 말한다. 즉, 학생들 간에 발생하는 폭력 행위를 총칭하는 개념이라고 할 수 있다. 학교폭력의 정의는 크게 두 가지 요소로 구성되어 있다. 첫째, 학교 내외에서 발생하는 폭력 행위라는 점이다. 학교폭력은 반드시 학교 내에서만 일어나는 것이 아니라 학교 밖에서도 발생할 수 있다. 둘째, 학생들 간에 발생...2024.09.22
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학교폭력 피해학생 및 가해학생의 심리사회적 특징에 대해 정리하고자 합니다2024.09.221. 학교폭력의 정의와 유형 1.1. 학교폭력의 정의 학교폭력의 정의는 법률에 근거하여 다음과 같이 설명할 수 있다. [학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률] 제2조 1호에 따르면 "학교폭력이란 학교 내외에서 학생 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위"를 말한다. 즉, 학교폭력은 학생들 사이에서 발생한 폭행이나 협박, 따돌림, 금품갈취...2024.09.22
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청소년 성문제를 주제로 한 구체적인 사회문제를 정하고2024.09.011. 학교폭력의 이해 1.1. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 일반적으로 폭력에 대한 개념이 법학, 사회학, 심리학 등의 학문영역에 따라 서로 다른 관점에서 다양하게 정의되고 있다. 형법에서는 폭력이란 "저항을 억압하기 위하여 행사되는 유형력"을 의미하거나 폭행죄의 폭행의 의미는 "사람의 신체에 대한 유형력의 행사"로 정의되고 있다. 사회학자들은 광의의 폭력은 재산의 파괴나 훼손 혹은 인간의 생명과 신체를 손상시키는 결과를 초래하는 모든 행동으로서, 협박으로 그친 행위나 실제적으로 폭력행사의 결과가 나타난 모든 행위라고 정의하고...2024.09.01
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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법2024.08.121. 서론 2022년 교육부에서 16개의 시도교육감이 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년 학생을 대상으로 전수조사한 결과를 2022년 1차 학교폭력 실태조사로 발표했다. 온라인과 모바일을 통해서 진행되었고 참여율은 약 83%로 피해 응답률은 약 2%로 나타났다. 이는 2021년과 비교했을 때 증가한 수치로 코로나19 확산 이전 이루어진 조사보다 조금 더 증가한 것으로 나타났다. 초등학교는 약 4%, 중학교는 약 1%, 고등학교는 약 0.3%로 나타나 모든 학교급에서 2021년 조사보다 증가한 것으로 나타났으며 초등학생은 중고등학생보...2024.08.12
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청소년 사이버문화 긍정과 부정적 측면 및 다문화정책 비교2024.11.181. 청소년의 사이버문화와 다문화가정 정책 1.1. 청소년 사이버문화의 긍정적 측면과 부정적 측면 사이버문화는 청소년들에게 있어 많은 긍정적인 측면을 가지고 있다. 먼저, 사이버 공간이 보장하는 익명성과 평등성, 개방성은 청소년들이 좀 더 깊은 자기 노출을 할 수 있게 하여 대면적 상호작용에서 느끼기 어려운 친밀감을 제공하고 청소년의 사회화에 많은 역할을 한다. 또한 시공간의 제약을 받지 않기 때문에 청소년들은 지리적 경계를 허물며 상호간 공유된 공간에 위치하고 있다는 느낌을 받게 된다. 이에 따라 현실의 다양한 규제와 제약으로부...2024.11.18
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