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다문화가정 청소년의 학교생활 적응을 위한 문화적지지체계와 요인분석2024.09.141. 다문화가정 청소년의 적응 및 발달을 위한 통합지원 방안 1.1. 다문화가정 청소년의 개념 및 현황 다문화가정 청소년은 국제결혼을 통해 형성된 국제결혼가정의 자녀, 외국인 노동자 가정의 자녀, 새터민청소년, 한민족청소년을 의미한다. 이들 다문화가정 청소년은 국내에서 증가 추세에 있다. 먼저 국제결혼 가정의 청소년은 세계화 시대에 다양한 원인으로 증가하고 있는 추세에 있다. 이들은 미래에 다양한 문화적 소양을 가질 수 있는 장점이 있지만, 동시에 언어장벽과 정체성 혼란 등의 문제에 직면할 수 있다. 다음으로 외국인 노동자 ...2024.09.14
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[과제주제] 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. 그리고 이 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법이 무엇일지 구체적으로 작성하시오2024.10.111. 서론 1.1. 자폐성 장애에 대한 이해 자폐성 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 제한된 관심사나 반복적 행동 등에서 어려움을 겪는 발달 장애이다. 자폐는 증상에 따라 다양한 범주로 세분화될 수 있으며, 일반인과 구분하기 어려운 경우도 많다. 또한 자폐 스펙트럼 장애라고 불리는데, 이는 증상이 폭넓게 나타나는 특성을 반영한 것이다. 자폐 스펙트럼 장애의 유병률은 100명 중 1명 정도로 상당히 높은 편이다. 하지만 미디어는 자폐를 매우 특별한 질환으로 묘사해왔는데, 특히 고기능성 자폐와 같이 IQ가 높거나 특정 분야에 탁월한...2024.10.11
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아동건강사정사례2024.10.101. 노로바이러스 장염 1.1. 서론 1.1.1. 연구사례선정 이유(필요성 및 목적) 소아 급성 위장관염의 가장 흔한 원인은 장 바이러스로 이 중 로타바이러스(rotavirus)와 노로바이러스(norovirus)가 가장 많이 알려져 있다. 노로바이러스는 모든 연령의 비 세균성 급성 위장관염 원인 균주 중 73-95%를 차지할 정도로 흔한 것으로 알려져 있고 국내에서도 소아 급성 위장관염원인의 10%를 차지한다는 보고가 있었다. 이에 급성 위장 관염으로 입원한 소아 중 노로바이러스에 의한 급성 위장관염 환자들의 임상특징을 고찰해 ...2024.10.10
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다문화아동 또래집단2024.12.011. 서론 보건복지부 통계자료에 따르면, 우리나라 다문화가정 아동 중 약 26%가 언어발달 지연 문제를 가지고 있음은 물론 학교 진도를 따라가지 못해 학업을 중도에 포기하는 비율이 10%에 육박하는 것으로 밝혀진 바 있다. 이는 다문화가정 아동의 정상화를 위해 이들을 대상으로 한 개입이 필요하다는 것을 의미하는 바, 본 과제에서는 다문화가정 아동이 겪는 어려움에 대해 조사하고, 이러한 어려움에 대해 어떠한 개입 이루어지는 것이 바람직할지 서술해보겠다. 2. 다문화가정 아동의 어려움 2.1. 집단 따돌림 다문화가정 아동은 또래들과는...2024.12.01
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자폐 범주성 장애 아동 언어발달 및 지도 방법2024.11.041. 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성과 언어지도 방법 1.1. 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성 1.1.1. 화용론적 특성 자폐 범주성 장애 아동의 언어발달 특성 중 화용론적 특성은 다음과 같다. 자폐 범주성 장애 아동은 사람들이 서로 대화를 하는 것 자체를 이해하지 못한다. 즉, 듣는 사람이 있고 이야기하는 사람이 있으며 서로 교대로 이야기를 해야 한다는 개념을 이해하지 못한다. 또한 의사소통을 할 때 말로만 하는 것이 아니라 표정이나 몸짓 등을 사용하여야 한다는 것을 어려워한다. 대신 자신이 하고 싶은 이...2024.11.04
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4~5주차를 통해 언어발달검사와 말늦은 아동에 대해 학습해보았습니다. 최근 어린이집 교사 75%가 “코로나19로 아동 언어발달 지연이 나타난다”라고 보고하고 있습니다. 이러한 말늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하세요2024.08.131. 서론 최근의 연구 결과에 따르면, 코로나19 대유행으로 인해 어린이집 교사의 약 75%가 아동의 언어발달 지연이 증가했다고 보고하고 있다. 이러한 상황에서 우리는 말늦은 아동들이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 이에 대한 대응 방안에 대해 심층적으로 고찰할 필요가 있다. 아동의 언어발달이 지연되는 이유는 다양한 요인으로 복합적으로 작용할 수 있다. 코로나19 대유행으로 인한 사회적 거리두기와 어린이집 등 교육기관의 폐쇄는 아동들의 사회적 상호작용과 언어적 자극이 감소하는 것을 초래했다. 또한, 부모의 경제적 어...2024.08.13