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교수법을 찾아서 소개하려는데 어떤 내용이 들어가면 좋을까2024.09.121. 한국어 교수법의 변천과 현대적 접근 1.1. 한국어 교수법의 역사적 변천 한국어 교수법의 역사적 변천은 짧은 역사 속에서도 발전을 거듭해왔다. 문법-번역식 교수법은 1940년대까지 대표적인 한국어 교수법이었다. 이 교수법은 라틴어 교육에서 유래한 것으로, 학습자의 모국어를 이용하여 독해와 번역 위주의 언어교육을 하는 방식이다. 이 교수법은 언어교육의 목표가 읽기와 쓰기일 때 효과적이지만, 의사소통 능력 향상에는 어려움이 있다. 따라서 외국에서의 한국어 수업에서는 고급 읽기 자료를 활용한 수업 진행 시 설명 단계에서 사용될...2024.09.12
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만 2세2024.09.111. 만 2세 발달의 이해 1.1. 발달의 개념 발달(development)이란 난자와 정자가 수정되는 순간부터 죽음에 이를 때까지 전 생애에 걸쳐 일어나는 신체, 심리, 행동의 양적 또는 질적 변화과정이다. 발달이 이루어지기 위해서는 성장, 성숙, 학습이라는 기제가 작용한다. 성장은 신체의 크기나 능력이 양적으로 증가하는 변화를 의미하며, 성숙은 유전적으로 결정되어 있는 발달적 변화의 시기와 과정들이 시간의 흐름에 따라 나타내는 생물학적 과정을 말한다. 학습은 직·간접 경험의 결과로서 획득되는 발달적 변화를 의미한다. 경험이란 ...2024.09.11
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만3세 관찰일지2024.09.111. 기본생활습관 1.1. 식사 식사는 만 3세 영유아의 건강한 성장과 발달에 매우 중요한 기본생활습관이다. 영유아는 식사 시간에 스스로 숟가락과 젓가락을 이용하여 밥과 반찬을 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보인다. OO는 점심시간에 숟가락으로 밥을 떠서 먹으며 국물과 함께 먹는다. 깍두기를 젓가락으로 집어서 밥 위에 올리고 숟가락으로 밥과 깍두기를 함께 떠서 먹는다. 교사에게 "선생님 저 깍두기 먹었어요, 엄마한테 이야기 해주세요"라고 말하며 밥을 먹는다. 이는 OO가 예전에는 깍두기나 배추김치를 먹지 않았는데, 이제는 밥에...2024.09.11
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아동연령별발달적특성2024.09.151. 아동의 발달과 특성 1.1. 영아기(0-1세) 발달 특성 1.1.1. 신체적 발달 신체적 발달은 영아기에 가장 빠르고 급속하게 이루어진다. 신체 발달 속도는 생후 처음 6개월이 가장 빠르며 점차 둔화되는 경향을 보인다. 신장은 생후 1년 동안 약 50% 증가하여 출생 시 길이의 1.5배가 된다. 체중은 3~4개월 만에 출생 시 체중의 2배가 되고, 1년 만에 출생 시 체중의 3배가 된다. 두위와 흉위 또한 12개월까지 빠르게 발달한다. 이처럼 영아기는 신체적 성장이 가장 빠른 시기이며, 신체적 발달이 전반적인 발달의 기초가...2024.09.15
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학령전기 악몽과 야경증 간호중재2024.09.151. 영유아의 성장발달 1.1. 신체적 성장과 발달 1.1.1. 신체 계측 신체 계측은 영유아의 성장발달을 평가하고 건강한 성장을 모니터링하는 데 있어 매우 중요한 지표이다. 영유아기의 신체계측은 체중, 신장, 두위를 중심으로 이루어진다. 체중은 영양상태의 유용한 지표로서, 출생 시 체중이 3.3kg 내외에서 생후 5-6개월에는 출생 시 체중의 2배가 되고, 1년 내에 3배, 2년 내에 4배가 된다. 모유수유아의 체중증가가 인공수유아에 비해 더 느린 편이다. 신장은 생후 1년 동안 출생 시 신장의 50% 정도 증가하며, 이...2024.09.15
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유아의 한 연령대(예 24개월, 36개월, 5세 등)를 선택하고 연령에 따라 보이는 대표적인 발달특성을 다섯가지 영역별로 기술하시오2024.09.161. 서론 영유아기의 발달은 급격히 진행되며 이 시기의 발달성과가 인간의 전생애에 영향을 미치고, 이는 불가역한 형태이므로 영유아를 보호, 양육, 교육하는 인원들은 영유아의 긍정적인 발달과 성장을 위해 각자의 위치에서 소임을 다해야 할 필요가 있다. 특히, 영유아를 대상으로 한 특수교육 분야에서는 이러한 영유아 발달 지원의 중요성이 더 크고, 그 접근법 또한 매우 복잡하므로 특수교육 인력들은 방대한 양의 지식과 실천기술을 익히고 숙달해야 할 필요가 있다. 2. 영유아 발달 특성 2.1. 신체발달 18개월이 되면 신체발달이 급격히 ...2024.09.16
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지적장애아동의 의사소통방법에 대해 조사하고 실제 사례를 제시하시오2024.09.181. 지적장애아동의 발달 특성과 교육 1.1. 지적장애아동의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성 지적장애아동의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성은 다음과 같다. 첫째, 행동적 특성을 살펴보면 지적장애아동은 주의력 저하와 행동 제어의 어려움을 겪는다. 비장애아동에 비해 집중력 지속시간이 짧아 필요한 자극을 구별하기 어려워한다. 이로 인해 행동 문제가 나타날 수 있다. 둘째, 사회·정서적 특성을 보면 지적장애아동은 과도한 사회적 및 감정적 의존을 보이며 그것을 피하는 경향이 있다. 이러한 특징으로 인해 과제 수행 중 성...2024.09.18
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지적 장애아의 의사소통 향상 방법2024.09.181. 지적장애아 교육의 이해 1.1. 지적장애의 정의와 특성 지적장애는 지적 기능과 적응 행동 능력에서 유의미한 제한이 있는 상태이다. 이는 일상생활과 사회적 상호작용에 다양한 어려움을 초래할 수 있다. 지적장애의 정의에 따르면, 지적장애는 평균 이하의 지적 기능과 일상생활 적응 능력의 제한으로 특징지어진다. 일반적으로 지능지수(IQ)가 70 이하이며, 일상생활의 여러 영역에서 도움이 필요한 상태를 의미한다. 지적장애는 출생 초기부터 나타날 수 있으며, 발달 과정에서 점차 명확해질 수 있다. 그 원인은 유전적 요인, 임신 및 ...2024.09.18
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자폐성 장애의 조기 진단 필요성2024.09.181. 서론 자폐는 아동의 가족이나 부모에게는 가장 힘들고 애가 타는 장애가 된다. 얼마 전까지만 하더라도 자폐증에 대한 인식이 낮았지만 이제는 교육과 사회분야에서 폭넓은 주목을 받고 있다. 하지만 아직까지도 자폐증에 대한 미디어나 사회적 인식은 한정적이다. 자폐성 장애는 폭넓은 범위의 지적 능력을 보이게 되는데 어떤 아동은 평균 이하의 지적수준을 가지지만 일부 자폐인의 경우 서번트 증후군을 가지고 있는데, 이는 일부 영역에서 매우 비범한 능력을 가진 천재로 설명할 수 있다. 자폐 아동을 주인공을 하는 영화와 드라마를 통해 소개되었지...2024.09.18
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덴버2 검사지2024.09.161. 한국형 Denver-Ⅱ 발달검사(K-DDST) 1.1. 개요 한국형 Denver-Ⅱ 발달검사(K-DDST)는 출생 시부터 6세까지 아동의 잠재적인 발달문제 혹은 고위험을 선별하기 위해 고안된 것으로, 미국의 Denver Developmental Screening Test-II를 한국의 유아들을 대상으로 표준화한 검사도구이다. 개인-사회성 발달, 미세 운동 및 적응 발달, 언어 발달, 운동 발달의 4개 발달 영역에 걸쳐 총 110문항으로 구성되어 있으며, 검사자가 주관적으로 검사 도중 유아가 보이는 전반적 행동을 평정하도록 하...2024.09.16
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