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교재 선정 과정에서 가장 중요하게 생각하는 기준2024.09.161. 서론 1.1. 교재 선정의 중요성 오늘날 교육에서 교재는 교육의 내용이자 학습자와 교사를 연계해 주고 있는 매개체라고 생각한다. 이러한 교재의 가장 큰 기능은 교수-학습 자료의 제공이겠지만 그 외에도 교육의 목적과 목표, 교육과정, 교수법과 유기적인 관계가 있다고 한다. 특히 국외의 한국어 교육 같은 경우는 외국이라는 환경속에서 실생활 의사소통이 불가능한 학습자를 대상으로 한다는 점 즉 전문성이 부족한 교사가 담당한다는 것을 고려하자면, 교재는 어쩌면 교육 전체의 성패를 좌우하는 교육의 지표로 작용할 수 있을 것이다. 1.2...2024.09.16
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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목 과 관련지어 분석해줘2024.10.231. 서론 세종학당은 국외 한국어 교육과 한국문화 보급사업을 총괄하기 위해 설립된 문화체육관광부 산하의 공공기관이다. 세종학당은 2007년에 처음 시작하였으며, 2021년 6월 기준 전 세계 82개국, 234개소까지 확대되어 운영되고 있다. 전 세계로 널리 퍼져있는 세종학당은 우리나라의 언어와 문화의 대외적 확장성을 높이고 있다. 2018년의 세종학당 연차보고서에 따르면 세종학당의 수강생 수는 약 61,000명이 넘는다. 세종학당에서 사용하는 한국어의 기본 교재는 [세종한국어]로 채택되어 있다. [세종한국어]는 세종학당에서 한국어를...2024.10.23
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듣기 자료는 학습자 수준에 맞춰 작성된 가상의 자료가 효과적인지, 아니면 난이도가 있더라도 실제 언어생활에서 들을 수 있는 실제성을 갖춘 자료가 좋은가2024.10.081. 서론 언어는 한 사회의 구성원이 자신들의 경험과 지식을 저장하고 새로운 세대에게 전달하며 문화를 창조하는 대표적 활동 방식이다. 언어를 이해하는 활동은 언어를 통해 세계를 인식하고 그것을 이해하며 해석하여 재창조하는 것이다. 이해 교육이란 과거에는 문자 언어를 통해 교육했다면 이해와 표현 중심의 의사소통 중심 교육으로 변화하고 있다는 것을 확인해야 할 것이다. 이를 통해 정보의 선택적 지각과 처리라는 특징을 가진 듣기와 정보의 획득과 문화의 수용을 중심으로 다루는 읽기를 이해할 수 있다. 처음 언어교육을 하던 문법연역식 교수수...2024.10.08
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영어 퀴즈2024.09.041. 언어교육의 이론과 실제 1.1. 언어기술의 구분 언어기술의 구분은 말하기 기술(듣기, 말하기)과 쓰기 기술(읽기, 쓰기)로 나눌 수 있다. 듣기와 읽기는 수용적인 기술로 언어를 통해 정보를 받아들이는 기능이 주가 되는 반면, 말하기와 쓰기는 생산적인 기술로 언어를 통해 정보를 생성하는 기능이 주가 된다. 이렇게 언어 기술을 구분하는 것은 편의와 특별한 목적을 위해서이며, 실제 언어 사용과 학습 과정에서는 이 네 가지 기술들이 상호작용하며 통합적으로 작용한다. 언어 기술들은 상호보완적이며 서로 긴밀히 연관되어 있다. 예를 들어...2024.09.04
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의료와관련영어도표2025.03.271. 서론 1.1. 의료와 언어 기술의 만남 의료 분야와 언어 기술은 밀접한 관계를 가지고 있다. 의료 현장에서는 의사와 환자, 의료진 간의 원활한 의사소통이 필수적이며, 이를 위해 언어 기술의 활용이 요구된다. 특히 영어는 국제화와 세계화가 진행되면서 의료 분야에서 그 중요성이 점점 더 커지고 있다. 간호사를 비롯한 의료 전문인력에게 영어 능력은 필수적인 자질로 인식되고 있으며, 이는 대학 입시와 의료 현장에서 모두 중요한 평가 기준이 되고 있다. 의료 현장에서 영어 능력이 필요한 대표적인 상황으로는 간호학과 입학을 위한 영어 ...2025.03.27
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아동문학2025.03.231. 아동문학의 정의와 교육적 의의 1.1. 아동문학의 정의 아동문학의 정의는 유아에서 청소년기의 아동을 독자로 하는 문학이다. 내용면에 있어 아동의 성장과 발달에 유익해야 하며, 형식면에서는 문화적이고 예술적인 부분을 충족해야 한다. 아동문학은 학습자의 언어 사용 능력을 도모하고, 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 연습하고 익힐 수 있는 기회를 제공한다. [1,2,3] 1.2. 아동문학의 교육적 의의 아동은 그림책을 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐길 수 있다. 사막마을에 사는 아이가 눈 마을 ...2025.03.23
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아동문학2025.03.081. 아동문학 1.1. 아동문학의 정의 아동문학은 유아에서 청소년기의 아동을 독자로 하는 문학으로, 내용면에 있어 아동의 성장과 발달에 유익해야 하며, 형식면에서는 문화적이고 예술적인 부분을 충족해야 한다. 아동문학은 학습자의 언어 사용 능력을 도모하고, 언어의 네 가지 기능(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 통합적으로 연습하고 익힐 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 큰 의의를 가진다. 1.2. 아동문학의 교육적 의의 아동은 그림책을 통해 기쁨을 느끼고 책을 사랑하며 즐길 수 있다. 아동은 슬픔, 분노, 불안, 기쁨, 행복 그리고 ...2025.03.08